Conforme os fundamentos da educação musical, a musicalização é entendida como:

A respeito da história da música ocidental de concerto e das práticas musicais populares e folclóricas, julgue o item.

Antes do samba e do maxixe, a música popular mais em voga nos salões do Brasil colônia foi a modinha, uma das primeiras manifestações populares brasileiras, com forte influência da cultura africana e bastante ritmada, cuja forma de dançar característica ficou conhecida como umbigada.

No que se refere à teoria, à harmonia e à acústica musical, julgue o item.

Uma das definições de cadência afirma que são os dois acordes utilizados no final de uma frase musical. Entre os vários tipos de cadência a meia cadência é o movimento da dominante em direção ao acorde relativo da tônica. Dessa forma, a cadência completa, da dominante para a tônica, não é ouvida em sua completude, mas, sim, com uma sensação de que quase chegou à tônica.

De acordo com a classificação dos instrumentos, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Melódicos.

2. Harmônicos.

3. Rítmicos.

( ) Piano.

( ) Flauta.

( ) Oboé.

( ) Violão.

( ) Pandeiro.

( ) Sanfona.

( ) Voz humana.

A sequência está correta em

Os idiofones são considerados instrumentos cujo som é obtido por sua própria solidez e elasticidade, sem requerer tensão de membranas, ar ou cordas. São exemplos de idiofones:

O Grupo Fato, criado em 1994, é um grupo curitibano, que faz história no cenário da música popular brasileira, com seus ousados processos de composição e produção musical diferenciada. São consideradas características do trabalho musical do Grupo Fato:

No que se refere à disciplina de música no ensino regular, julgue o item.

Em 2017, houve uma decisão do Supremo Tribunal Federal que permitiu o ensino religioso confessional em escolas públicas. Isso significa que, em escolas que tenham optado pelo ensino da religião católica, por exemplo, os professores de música não poderão trabalhar, em sala de aula, conteúdos relacionados à música de outras religiões, tais como músicas indígenas e músicas e matrizes africanas.

No que se refere à disciplina de música no ensino regular, julgue o item.

O uso de instrumentos com materiais recicláveis é uma realidade do ensino de música em vários ambientes (de universidades a escolas de ensino regular) e o uso de fontes sonoras diversas têm sido estimulado pelos educadores musicais associados à segunda geração dos métodos ativos, tais como Murray Schaffer, John Paynter e George Self, como uma forma não só de ampliar o universo sonoro dos estudantes, mas também de aproximá-los da produção da música de concerto contemporânea.

A respeito da figura acima, julgue o item.

Se um aluno iniciante de violão solicitar que o professor escreva uma cifra harmônica simplificada (utilizando enarmonia se necessário) dos acordes que aparecem na figura, incluindo as inversões, elas seriam representadas da forma seguinte.
1 = C#m
2 = C#7/Bb
3 = F#m/A
4 = B7/A
5 = E7/G#
6 = A7/
7 = C#m/G#
8 = G#7
9 = C#