"Breakers que abraçam a emoção na música e que dançam de verdade, em vez de apenas executarem passos de uma coreografia pré-montada, são aqueles que realmente entregam danças capazes de emocionar".

(ARTAXO, Inês; MONTEIRO, Gizele de Assis. Ritmo e movimento: teoria e prática. 5.ª ed. rev. São Paulo: Phorte, 2013).

Ao encontro disso, analise as assertivas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Os três elementos básicos que constituem a música são ritmo, melodia e harmonia.

(__)Melodia é a linha musical principal que expressa uma sequência de notas musicais. São sons tocados em sequência um após outro e que possibilitam que reconheçamos a música, sendo que é a partir da fala que se inicia a vivência desse elemento básico da música.

(__)Harmonia refere-se à combinação de acordes que apoiam a melodia e proporcionam profundidade à música. É a combinação simultânea de 2 ou mais sons, uma ciência que combina notas em um conjunto coerente, sons tocados ao mesmo tempo para que haja a percepção de um todo. É usada para designar o que se refere à formação de "acordes".

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Segundo a harmonia instrumental e vocal, as dissonâncias devem ser resolvidas. Analise as harmonias a seguir e suas resoluções e assinale a alternativa em que as dissonâncias são resolvidas de forma correta.

Analise a sequência de notas abaixo e assinale a alternativa em que ela melhor se enquadra quanto ao estilo.

A profissão de músico, na história da música europeia, se consolidou de forma gradual e acompanhando as mudanças sociais. Quem foi o primeiro músico identificado a trabalhar de forma autônoma, sem depender de mecenato ou do clero?

No início do século XX, um grupo liderado por João Pernambuco fez sucesso no carnaval carioca com interesse em temáticas nordestinas. Nos seus primeiros anos de existência, o grupo era formado por: João Pernambuco, Donga, Henrique Manoel de Souza, Nola, Caninha, Pixinguinha, Osmundo Pinto e Palmieri. Qual era o nome desse grupo?

A obra para violão de Marco Pereira apresenta elementos musicais e técnicos de diferentes origens que se fundem em sua escrita idiomática. O uso do violão de maneira idiomática requer conhecimentos específicos sobre as possibilidades e condições de distribuição harmônica no instrumento. Assinale a alternativa em que é impossível transpor o acorde para outra tonalidade sem alterar a ordem das notas.

A música de câmara tem como uma de suas características o fazer musical coletivo, contribuindo para a formação do estudante. Qual dos objetivos e metodologias a seguir NÃO pode auxiliar os professores a embasarem seus propósitos didáticos?

Em relação à música dentro do ritual do candomblé, assinale a alternativa INCORRETA.

A Teoria dos Conjuntos aplicada à música preenche uma lacuna na teoria e na análise musical. Foi introduzida por Milton Babbitt e sistematizada por Allen Forte. O termo “conjunto”, utilizado em contextos musicais de análise, significa grupamentos de classes de alturas e se refere a motivos, principalmente aqueles com características pós-tonais. É comum utilizar os termos “tricorde”, “tetracorde”, “pentacorde”, “hexacorde”, “heptacorde” e “octacorde” para classificar os grupamentos de notas. Assinale a alternativa em que todos os tetracordes pertencem ao mesmo grupamento.

O ensino coletivo de música vem ganhando espaço com o tempo. Assinale a alternativa que NÃO condiz com o ensino coletivo de instrumento.