2552913 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Santa Luzia-MG

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Museólogo
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Para se constituir um museu enquanto instituição cultural e garantir as políticas de aquisição, conservação, investigação, comunicação e exibição de bens culturais de deferentes naturezas é essencial definir as premissas básicas que nortearão a identificação e elaboração dos objetivos e ações a serem desenvolvidas.

Nesse contexto, é essencial definir:

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2551990 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Santa Luzia-MG

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Museólogo
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Uma das questões fundamentais para criação de um museu é o planejamento.

Dentre as ferramentas utilizadas para planejar um museu DESTACA-SE a:

A

Elaboração de plano diretor com os objetivos que se deseja alcançar, os apoios disponíveis, a sustentabilidade do projeto e a estrutura da equipe de trabalho.

B

Estruturação da ação educativa para garantir atendimento adequado ao público escolar e ao público espontâneo.

C

Organização das peças que serão utilizadas na exposição principal, com os devidos suportes e legendas.

D

Programação de atividades para atração e fidelização de público ao longo das temporadas das exposições de longa e curta duração.

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2551952 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Santa Luzia-MG

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Museólogo
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Os museus, especialmente os públicos ou financiados com verbas públicas, são, cada vez mais, alvo de avaliações.

Entre os pressupostos e os contextos que sustentam esses procedimentos de avaliação assinale aquele que NÃO é pertinente.

A

A avaliação dos museus deve compreender a complexidade da visita por envolver lazer, aprendizado e maneiras de enunciar e pôr em prática determinados interesses e valores.

B

A introdução de instrumentos quantitativos nas análises dos museus possibilita compreender o fluxo dos visitantes, seus interesses, seus movimentos e direcionar ações para atender as novas demandas.

C

A perspectiva crítica de análise dos museus redunda em uma classificação dos visitantes e, em consequência, denuncia a ilusão de um estabelecimento aberto a todos.

D

A preocupação com a avaliação dos museus inicia-se nos anos 1920-30, mas se fortalece nos anos 1960 em relação com uma psicologia behaviorista e as expectativas normativas da época.

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2551877 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Santa Luzia-MG

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Museólogo
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De acordo com diversos autores, há uma explosão nas formas de preservação da memória e da cultura. Entre essas formas encontram-se as casas de memória e os centros culturais.

Com relação às novas formas de apresentação do patrimônio e da memória cultural, é CORRETO afirmar que:

A

A velocidade das transformações do mundo contemporâneo exige que o velho modelo de museu seja eclodido para ceder lugar às experiências inovadoras, criativas e cativantes.

B

As casas de cultura e os centros de memória são equipamentos mais econômicos e são criados em função dos recursos escassos disponibilizados nos níveis federal, estadual e municipal.

C

As novas formas de exposição e preservação indicam associações com os produtores de cultura, professores, estudiosos e pesquisadores para criar núcleos de produção e discussão.

D

Os centros de memória destacam a trajetória de vida dos antecessores da comunidade, sejam eles políticos ou empreendedores, que precisam ter preservadas suas memórias, atos e feitos.

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2551779 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Santa Luzia-MG

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Museólogo
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As exposições são compreendidas, cada vez mais, como uma forma de comunicação entre o acervo/objeto e o visitante.

Neste contexto, é CORRETO afirmar que:

A

A forma contemporânea de comunicação no museu pressupõe meios eletrônicos interativos para atração de público.

B

A função de preservação e conservação do acervo deixa de ser prioridade dos museus nos tempos atuais.

C

A presença de um percentual expressivo de público escolar nos museus brasileiros exige formas de comunicação específica.

D

O sentido do museu é realizar, por meio das exposições, um diálogo constante entre o acervo e o público visitante.

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2549953 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Santa Luzia-MG

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Museólogo
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Os gestores públicos no Brasil devem se ocupar de três dimensões da cultura: a do direito, que gera acesso; a do simbólico, que estimula o processo criativo e imaginativo; e a econômica, que propicia o desenvolvimento socioeconômico.

NASCIMENTO, José do (Junior) (Org). Economia de museu. Brasília: Minc/Ibram, 2010. (Adaptado)

Com relação aos aspectos econômicos dos museus observa-se que:

A

De acordo com as pesquisas do IBGE, muitos museus são invisíveis por não terem autonomia financeira e registro jurídico, o que explica a incapacidade de trabalharem com planejamento estratégico e eficiência na gestão.

B

Na perspectiva da economia da cultura, os museus geram emprego e produção de renda e podem ser ferramentas de estratégia política econômica para o desenvolvimento regional e urbano além do estímulo ao turismo cultural.

C

O funcionamento do museu é compreendido como uma empresa que deve gerar lucros para atender um mercado constituído por indivíduos que buscam aproveitar seu tempo livre com o consumo de bens culturais.

D

O orçamento dos museus no Brasil é basicamente dividido entre os valores da arrecadação da bilheteria e os recursos disponibilizados a fundo perdido por parte das receitas municipais e dos recursos privados.

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1262719 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: UFSC
Orgão: UFSC

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Museólogo
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No que se refere à escolha de mobiliário para uma reserva técnica, quais parâmetros devem ser considerados?

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1262697 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: UFSC
Orgão: UFSC

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Museólogo
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Considerando o disposto no artigo 216 da Constituição Federal de 1988, analise os itens abaixo e indique se fazem parte da definição de Patrimônio Cultural Brasileiro, atribuindo-lhes V (verdadeiro) ou F (falso). Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

( ) As formas de expressão.

( ) Os modos de criar, fazer e viver e as criações científicas, artísticas e tecnológicas.

( ) As obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais.

( ) Os objetos valorados exclusivamente por instituições culturais internacionais.

( ) Os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.