3019796 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: UFC
Orgão: UFC

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Museólogo
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Assinale a alternativa correta para completar a sentença “Criado em 6 de junho de 1818 por Dom João VI, responsável pela transferência da corte portuguesa para o Brasil, o então Museu Real foi pensado para:

A

propagar o conhecimento e o estudo das ciências naturais em terras lusitanas.

B

propagar o conhecimento e o estudo das ciências naturais em terras brasileiras.

C

preservar e custodiar os bens materiais oriundos de espólios de guerra nas américas.

D

mapear e conservar a arte indígena na colônia portuguesa situada na Guiana Francesa.

E

favorecer a visitação dos colonos portugueses para conhecimento de obras de arte barroca.

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2559670 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Santa Luzia-MG

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Museólogo
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Os museus, no mundo contemporâneo, expandiram de forma significativa. Essa explosão do aumento do número de museus ao redor do mundo gera uma série de debates.

Assinale a alternativa que apresenta, de forma INCORRETA, essas implicações e debates.

A

A distribuição dos museus no mundo é desigual e eles se concentram nos centros urbanos, em especial, nos países com economia mais desenvolvida.

B

O crescimento dos museus indica uma obsessão pela memória e pelo patrimônio de que os museus são, simultaneamente, o instrumento e a vitrine.

C

O museu representa uma experiência de estranheza (em relação aos outros e a si mesmo) e é capaz de suscitar o espanto diante da alteridade.

D

O papel dos museus é complementar os conteúdos formais escolares com laboratórios e atividades extraclasse para suprir deficiências escolares.

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2559632 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Santa Luzia-MG

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Museólogo
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O objetivo da exposição é comunicar-se com o púbico e difundir determinados conhecimentos relativos à temática/narrativa apresentada.

Nesse sentido, é CORRETO afirmar que a exposição apresenta:

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2559304 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Santa Luzia-MG

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Museólogo
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Leio o trecho de Ulpiano Bezerra de Meneses (2005):

"O objeto antigo, obviamente, foi fabricado e manipulado em tempo anterior ao nosso, atendendo às contingências sociais, econômicas, tecnológicas, culturais, etc. desse tempo. Nessa medida, deveria ter vários usos e funções, utilitários ou simbólicos. No entanto, imerso na nossa contemporaneidade, decorando ambientes, integrando coleções ou institucionalizado no museu, o objeto antigo tem todos os seus significados, usos e funções anteriores drenados e se recicla, aqui e agora, essencialmente, como objeto-portador-de-sentido.”

Considerando o texto e os programas de pesquisa dos e nos museus, é CORRETO afirmar que:

A

A pesquisa realizada no museu é importante no momento de elaboração das exposição para o público escolar, pois nesses casos os objetos serão retirados da trama histórica que os abrigou nos acervos técnicos.

B

As atividades dos programas de investigação são necessários para garantir tanto a historicidade e a origem dos materiais das coleções, como viabilizar as ações da expografia e de outras formas de comunicação.

C

As funções dos objetos que são inseridos nas coleções dos museus passam por uma transição, já que o valor comercial desses artefatos são valorizados de modo exponencial e as pesquisas apresentam valores mais adequados aos objetos.

D

O objeto, por si só, é capaz de fornecer as informações essenciais para os setores responsáveis pela pesquisa institucional e, por isso, são denominados “objeto-portador de sentido” garantindo a legitimidade do acervo.

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2558678 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Santa Luzia-MG

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Museólogo
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Os serviços de pesquisa e de documentação são essenciais na organização de um museu, isso porque esses serviços permitem:

A

Analisar a composição do acervo para gerenciar as peças que devem ser direcionadas às reservas técnicas e as adequadas à exposição.

B

Conhecer a composição do acervo da instituição tanto quanto a origem do material e suas características, bem como sua inserção no contexto histórico.

C

Destacar as peças de alto valor no mercado em detrimento das demais de modo a garantir a proteção adequada do acervo e garantir sua integralidade.

D

Identificar as peças que compõem o acervo museal de acordo com as regras e os métodos definidos pelo IBRAM e pelo ICOM.

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2558621 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Santa Luzia-MG

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Museólogo
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Os museus relacionam-se com a memória de uma sociedade. Há diversas possibilidades de compreensão dessa aproximação.

Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE como é possível essa aproximação: Museus e Memória.

A

A memória de um grupo social pode ser abordada em uma exposição museal como uma releitura do passado, provisória e temporária.

B

As instituições museais, por si só, garantem a preservação da memória de uma sociedade ao apresentar seus objetos em exposição.

C

O passado é retratado no museu e certificado pelos seus objetos e pelas respectivas pesquisas envolvidas na exposição.

D

Os museus desenvolvem uma série de produtos relativos à história que, ao serem adquiridos pelos visitantes, reforçam sua aproximação ao tema.

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2558414 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Santa Luzia-MG

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Museólogo
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A relação entre museus e educação é sempre lembrada. Mas há uma série de problemas que precisam ser considerados nessas aproximações.

Assinale a alternativa que apresenta de forma CORRETA as implicações da aproximação entre museus e escola.

A

O discurso expositivo possibilita o encontro entre diversos saberes a partir da interação da exposição com a diversificação do público e, nesse sentido, é capaz de enriquecer os visitantes escolares que o frequentam.

B

Os museus devem ser compreendidos como uma extensão dos espaços escolares e são frequentados com os objetivos de dinamizar o espaço escolar e diversificar os modelos de aprendizado.

C

Os museus se justificam diante da precariedade dos equipamentos escolares e constituem uma alternativa criativa para complementar as ações desenvolvidas em sala de aula.

D

O público prioritário dos museus são os alunos da educação básica, pois dispõem de tempo livre para frequentar os museus entre as atividades realizadas no ambiente escolar.

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2554331 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Santa Luzia-MG

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Museólogo
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Leia o texto a seguir:

“A gestão técnica é compreendida como as ações voltadas para alcançar a eficácia das áreas finalísticas do museu, garantindo assim a consolidação do tripé conceitual que o compõe (Preservação, Pesquisa e Comunicação).

(Subsídios para elaboração de um plano museológico, IBRAM, 2016, p. 46)

Assinale a alternativa que aproxima de forma CORRETA as áreas finalísticas e o tripé conceitual.

A

Arquivo e biblioteca são áreas restritas aos especialistas e são considerados os elementos necessários para as ações de divulgação e marketing cultural.

B

Documentação e pesquisa são áreas para que o museu consiga o certificado IBRAM 2010 de qualidade na preservação e na pesquisa.

C

Exposição e ação cultural e educativa são campos de atuação para viabilizar o potencial de comunicação com o público.

D

Segurança, conservação e restauração compõem as áreas da gestão de recursos humanos e o setor de orçamento e finanças por se tratar de serviços caros.

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2553192 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Santa Luzia-MG

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Museólogo
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Os museus contemporâneos lidam com os acervos de forma pouco ortodoxa e os temas a serem desenvolvidos nas exposições ganham força em detrimento dos acervos.

Assinale a alternativa que apresenta de forma CORRETA essas inovações.

A

As exposições que prescindem dos acervos estabelecem um diálogo limitado com os visitantes e questionam a possibilidade da construção histórica.

B

Os experimentos das exposições garantem uma proximidade com o real e desconectam o visitante do tempo real.

C

Os museus temáticos apoiam-se em uma série de experimentos que buscam aproximar os visitantes das temáticas da exposição.

D

Os museus vivos apresentam a realidade do passado com a imersão dos visitantes, de modo a vivenciar o passado na sua integridade.

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2552928 Ano: 2018
Disciplina: Museologia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Santa Luzia-MG

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Museólogo
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O Ministério da Cultura (MinC) foi criado em 1985 ao se dissociar do Ministério da Educação.

Entre os argumentos favoráveis a essa dissociação encontram-se:

A

O papel do Ministério da Cultura apresenta especificidades que extrapolam o caráter educacional e a autonomia do campo e isso significa que as ações da cultura não se restringem à educação.

B

O potencial de incremento à economia é característica do Ministério da Educação, e a dissociação justifica-se por aumentar os investimentos no campo da educação privada e pública.

C

Os públicos atingidos pelo Ministério da Cultura são distintos do Ministério da Educação e a separação garante meios de comunicação mais efetivos com ambos os públicos.

D

Os recursos destinados à cultura são concorrentes aos recursos da educação e a dissociação dos ministérios garantiu a proximidade de investimento entre os dois ministérios.