Segundo o texto 3, excerto retirado da Base Curricular Municipal de Concórdia, e com base em seus conhecimentos sobre o ensino de literatura, é correto afirmar que a literatura deve ser:

Os Sertões (1902), de Euclides da Cunha, é uma obra fundamental do Pré-Modernismo brasileiro que relata a Guerra de Canudos. O conflito ocorreu no sertão da Bahia, entre 1896 e 1897, envolvendo as forças do exército brasileiro, na recém-inaugurada República, contra os habitantes do Arraial de Canudos, liderados pelo missionário Antônio Conselheiro.
A crítica literária frequentemente aponta a dificuldade em classificar o livro em um único gênero literário tradicional (lírico, narrativo ou dramático), devido à sua natureza multifacetada. O texto mescla descrições geográficas, análises sociológicas e um relato jornalístico dos eventos.

Considerando a complexidade da obra e a classificação dos gêneros literários, qual das alternativas abaixo descreve corretamente a principal característica genérica de Os Sertões?

Francesco Petrarca, Dante Alighieri e Erasmo de Roterdã são alguns dos vultos do movimento literário conhecido como:

A respeito do conceito de literatura, da teoria dos gêneros e dos estilos de época, assinale a alternativa que apresenta uma análise compatível com os principais postulados da crítica literária e da historiografia literária.

Considerando a formação da literatura brasileira em sua fase colonial e as características associadas ao Barroco e ao Arcadismo, assinale a alternativa que apresenta análise historicamente consistente e teoricamente compatível com o pensamento crítico-literário contemporâneo.

A respeito das configurações estéticas e das relações históricas entre o Simbolismo, o Pré-Modernismo, o Modernismo e as tendências literárias contemporâneas no Brasil, assinale a alternativa que apresenta proposição compatível com as abordagens críticas e teóricas mais consistentes sobre o tema.

"O movimento do __________, surgido na segunda metade do século XIX, propunha uma representação objetiva da realidade social e psicológica, com ênfase na observação dos fatos e no rigor descritivo. Seus autores buscaram romper com o idealismo sentimental anterior, adotando uma linguagem contida, a análise racional dos comportamentos humanos e a crítica às instituições sociais e morais, como a família, a Igreja e o casamento."
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

Analise os itens a seguir sobre a literatura no ensino de língua portuguesa e assinale a alternativa correta:

I. A questão do ensino da literatura ou da leitura literária envolve o exercício de reconhecimento das singularidades e das propriedades compositivas de um tipo particular de escrita.
II. A literatura é cópia do real, puro exercício de linguagem, mera fantasia que se afastou dos sentidos do mundo e da história dos homens.

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando o movimento literário que reúne as características estéticas empregadas às construções dos respectivos poemas.

Coluna 1 1. Parnasianismo. 2. Barroco. 3. Romantismo.
Coluna 2 ( ) “O todo sem a parte não é todo. A parte sem o todo não é parte. Mas se a parte o faz todo, sendo parte, Não se diga que é parte, sendo todo”.
( ) “Doce Amor – a sorrir-se brandamente Em sonhos me falou com tal brandura, Que eu só de o escutar vida mais pura Senti coar-me n’alma fundamente”.
( ) “Quero que a estrofe cristalina, Dobrada ao jeito Do ourives, saia da oficina Sem um defeito”.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O rompimento com os padrões culturais do século anterior resultou no aparecimento de novas técnicas, tanto no domínio da lírica quanto no da ficção. As principais conquistas do movimento foram, entre outras, o verso livre, o fluxo de consciência, a colagem e a montagem cinematográfica no campo da narrativa, liberdade no uso dos sinais de pontuação e multiplicação das vozes narrativas. Assinale a alternativa que indica o movimento literário ao qual se refere o trecho.