De acordo com Ronice Quadros (1997), a aquisição da Língua de Sinais Brasileira (Libras) pela criança surda ocorre naturalmente em contextos de interação social. Sobre o assunto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A criança surda, quando exposta desde cedo à Libras, adquire a língua de forma espontânea, seguindo etapas semelhantes às da aquisição de uma língua oral por crianças ouvintes.
( ) O contato precoce com a Libras é dispensável, pois a língua de sinais é adquirida no ambiente escolar tardiamente sem atraso na aprendizagem.
( ) A aquisição da Libras contribui para o desenvolvimento cognitivo e social da criança surda, favorecendo o aprendizado de outras línguas, como o português escrito.
( ) A ausência de contato com usuários fluentes da Libras pode atrasar ou comprometer o em desenvolvimento linguístico e cognitivo da criança surda.
( ) Segundo Quadros (1997), a Libras deve ser introduzida apenas após a alfabetização português, para evitar interferências linguísticas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

0 movimento surdo no Brasil consolidou-se principalmente a partir da década de ________, com a criação de associações e federações que reivindicavam o reconhecimento da ________ como língua legítima.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

No livro "A surdez: um olhar sobre as diferenças” (1998), Carlos Skliar apresenta uma concepção que rompe com a visão médica e propõe uma leitura cultural da surdez. Com base nessa perspectiva, a surdez pode ser compreendida como um(a)

Assinale a alternativa correta sobre a intermediação linguística e a atuação do profissional intérprete educacional no contexto da educação bilíngue de surdos:

A avaliação de estudantes surdos em contexto bilíngue exige práticas pedagógicas que respeitem a configuração linguística desses sujeitos, reconhecendo a Libras como primeira língua e a Língua Portuguesa escrita como segunda língua. Nesse cenário, o processo avaliativo deve considerar não apenas o domínio de conteúdos escolares, mas também as especificidades linguísticas e culturais da comunidade surda. Com base nos princípios da educação bilíngue e nas diretrizes legais vigentes, assinale a alternativa que apresenta uma prática adequada de avaliação para estudantes surdos sinalizantes:

As brincadeiras e manifestações culturais surdas, como o teatro visual, a poesia sinalizada e os jogos em Libras, são recursos pedagógicos que valorizam a identidade linguística e social dos estudantes surdos. Para que essas práticas sejam efetivas no contexto educacional, é necessário que estejam fundamentadas em princípios __________________, que respeitem a forma como os sujeitos surdos percebem, interagem e se expressam.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no excerto:

Os sinais da Libras são construídos por meio da combinação de parâmetros linguísticos específicos, que incluem configuração de mão, movimento, locação, orientação e expressões não manuais. O domínio desses parâmetros é essencial para a fluidez e clareza na comunicação em Libras. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no excerto:
A alteração de um único parâmetro na composição de um sinal pode resultar em um sinal __________________, evidenciando a relevância de cada componente na estrutura linguística da Libras.

A educação bilíngue para surdos, enquanto política pública e prática pedagógica, constitui um campo de tensionamentos e avanços no cenário educacional brasileiro. Considerando os pressupostos legais e pedagógicos que sustentam a educação bilíngue para surdos, a alternativa que melhor representa o papel do professor bilíngue na promoção de práticas educacionais inclusivas

A compreensão sobre a cultura surda constitui um dos eixos centrais das políticas de educação bilíngue e da valorização da identidade surda. Superar a visão médica e patológica da surdez implica reconhecer que ser surdo não se reduz à ausência da audição, mas envolve um modo próprio de existir, comunicar-se e produzir cultura. Nessa perspectiva, a Libras assume papel fundamental como elemento estruturante das relações, da aprendizagem e da construção identitária. Considerando essas discussões, analise as asserções a seguir:

I.A cultura surda é caracterizada exclusivamente pela ausência da audição, sendo definida por aspectos clínicos e médicos que distinguem os sujeitos surdos dos ouvintes.

PORQUE

II.A comunidade surda compartilha uma identidade cultural própria, marcada pelo uso da Libras, pelas práticas visuais e pelas tradições que fortalecem o sentimento de pertencimento.

Na estrutura fonológica da Libras, a mão dominante exerce relevante papel na articulação dos sinais. Conforme a descrição, identifique a alternativa correta.