2906507 Ano: 2023
Disciplina: Libras
Banca: FAFIPA
Orgão: UNESPAR

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Intérprete de Libras
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Lei nº 10.436/2002 e Decreto nº 5.626/2005 - LIBRAS

Quanto ao Decreto Federal n° 5.626/05 que Regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002³ , que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras é INCORRETO afirmar:

³ Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5626.htm Acesso em 22/05/2022

A

Considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras.

B

Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas freqüências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.

C

A Libras não é uma disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

D

A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua.

E

No Brasil o ensino de Libras constituir-se-á em disciplina curricular optativa nos demais cursos de educação superior e na educação profissional.

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2906506 Ano: 2023
Disciplina: Libras
Banca: FAFIPA
Orgão: UNESPAR

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Intérprete de Libras
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Educação dos Surdos

O grupo musical inglês Coldplay em seu show no Brasil utilizou uma tecnologia denominada Subpac, uma “mochila” ²que é desenvolvida para criar uma experiência tátil de frequências sonoras, além disso, os shows contam com a presença de intérpretes das músicas do inglês para Libras. Assinale a alternativa INCORRETA:

² Disponível em https://br.linkedin.com/posts/andrea-schwarz_um-show-de-inclus%C3%A3o-do-coldplayvoc%C3%AAs-viram-activity-6931211106958856192-ni13 Acesso em 16 de junho de 2023.

A

Pessoas surdas tem direito a participação em eventos artísticos e culturais.

B

É possível interpretar e traduzir letras de música para Libras.

C

As experiências de pessoas surdas com a música são distintas, considerando suas histórias de vida e uso de aparelhos de amplificação sonora.

D

Grupos artísticos devem se preocupar com acessibilidade em suas apresentações.

E

Interpretar e traduzir música em Libras, não faz parte das atribuições de um tradutor e intérprete da línguas de sinais.

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2906505 Ano: 2023
Disciplina: Libras
Banca: FAFIPA
Orgão: UNESPAR

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Intérprete de Libras
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Educação dos Surdos
Desenvolvimento Escolar

Sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é CORRETO afirmar:

A

As disciplinas de matemática, física e química não podem ser traduzidas utilizando a Libras, pois não tem vocabulário suficiente para os conteúdos.

B

A Libras é universal, ou seja, qualquer pessoa surda pode compreendê-la.

C

As Línguas de sinais são variadas, sendo que cada país tem sua língua de sinais, ou até mais de uma, sendo que em um mesmo país existem variações linguísticas dentro da própria língua, denominados como regionalismos e sotaques.

D

As línguas de sinais não têm estrutura gramatical própria.

E

As línguas de sinais não podem ser registradas de forma escrita.

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2906504 Ano: 2023
Disciplina: Libras
Banca: FAFIPA
Orgão: UNESPAR

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Intérprete de Libras
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Formação do Tradutor-intérprete

Quanto à formação do tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais é INCORRETO afirmar?

A

Poderá ser realizada em nível médio, por meio de: I - cursos de educação profissional reconhecidos pelo Sistema que os credenciou; II - cursos de extensão universitária; e III - cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por Secretarias de Educação.

B

Poderá ser realizada somente em cursos de Pós-graduação.

C

O tradutor e intérprete de Libras realiza o exame de proficiência em Tradução e Interpretação de Libras - Língua Portuguesa, que deve ser realizado por banca examinadora de amplo conhecimento dessa função, constituída por docentes surdos, linguistas e tradutores e intérpretes de Libras de instituições de educação superior.

D

A formação do tradutor e intérprete deve contemplar aspectos técnicos e éticos.

E

A formação de tradutor e intérprete de Libras pode ser realizada por organizações da sociedade civil representativas da comunidade surda, desde que o certificado seja convalidado por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por Secretarias de Educação.

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2906503 Ano: 2023
Disciplina: Libras
Banca: FAFIPA
Orgão: UNESPAR

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Intérprete de Libras
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Educação dos Surdos
Legislação e Surdez

Quanto a Lei Nº 12.319, de 1º de setembro de 2010¹ , que regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais – Libras é CORRETO afirmar:

¹ Disponível em https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12319.htm. Acesso em 13 de junho de 2023.

A

O tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais tem um papel irrelevante no processo de ensino e aprendizado do estudante surdo, ficando sobre a responsabilidade do professor a responsabilidade de fazer a tradução do conteúdo da língua portuguesa para a Libras.

B

O tradutor e intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos valores éticos a ela inerentes, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do estudante ouvinte.

C

Estudantes surdos não precisam de tradutores e intérpretes de Libras, pois podem usar aplicativos no celular para traduzir o que necessitam.

D

O tradutor e intérprete de Libras deve traduzir atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.

E

O tradutor e intérprete terá competência para realizar interpretação das 3 (três) línguas de maneira simultânea ou consecutiva e proficiência em tradução e interpretação da Libras, da Língua Portuguesa e da Língua Espanhola.

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2896960 Ano: 2023
Disciplina: Libras
Banca: VUNESP
Orgão: UNICAMP

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Tradutor e Intérprete
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Assinale a alternativa que apresenta a configuração de um sinal que se relaciona com a figura a seguir.

Enunciado 3162288-1

A

Mãos verticais abertas, palma a palma, dedos unidos e inclinados para baixo, tocando próximo ao estômago. Movê-las para baixo, aproximando-as.

B

Mãos horizontais abertas, dedos apontando para frente, palmas para os lados opostos tocando-se pelos dorsos em frente ao peito. Mover as mãos para os lados opostos.

C

Mãos horizontais abertas, dedos apontando para frente, palmas para os lados opostos tocando-se pelos dorsos em frente ao peito. Mover as mãos para os lados opostos, em seguida soletrar d.

D

Mãos em s horizontal, palma a palma, cruzadas pelos pulsos. Mover a mão direita para frente e para a direita virando a palma para baixo, com expressão facial positiva.

E

Mão esquerda horizontal aberta, palma para baixo, dedos separados; mão direita em v horizontal, palma para baixo, acima da mão esquerda. Tocar os dedos direitos no dedo anular esquerdo.

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2896959 Ano: 2023
Disciplina: Libras
Banca: VUNESP
Orgão: UNICAMP

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Tradutor e Intérprete
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Observe a configuração a seguir.

Mão direita horizontal aberta, palma para baixo, dedos para a esquerda, tocando o lado esquerdo do pescoço. Mover a mão para o lado direito do pescoço. Opcionalmente, boca com os cantos virados para baixo.

Assinale a alternativa que apresenta uma figura que se relaciona com o sinal descrito.

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2896958 Ano: 2023
Disciplina: Libras
Banca: VUNESP
Orgão: UNICAMP

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Tradutor e Intérprete
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Assinale a alternativa que apresenta corretamente a configuração de “Alugar”.

A

Mão esquerda em a horizontal, palma para dentro; mão direita em a horizontal, palma para baixo. Bater os polegares um contra o outro, próximo às unhas, duas vezes.

B

Mãos horizontais abertas, palmas para baixo, pontas dos dedos unidas, ao lado esquerdo do corpo. Movê- las em um arco para cima e para a direita, distendendo os dedos.

C

Mão esquerda vertical aberta, palma para dentro, dedos separados; mão direita vertical aberta, palma para frente, dedos separados e atrás da mão esquerda. Girar as mãos para frente, invertendo suas posições.

D

Mão esquerda em a, palma da mão para dentro; mão direita em d horizontal, palma para baixo, tocando o indicador esquerdo. Mover a mão direita sobre o indicador esquerdo, mudando-a para mão em V, várias vezes.

E

Mão esquerda em d, palma da mão para dentro; mão direita em a horizontal, palma para baixo, tocando o indicador esquerdo. Mover a mão direita sobre o indicador esquerdo, mudando-a para mão em L, duas vezes.

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2896957 Ano: 2023
Disciplina: Libras
Banca: VUNESP
Orgão: UNICAMP

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Tradutor e Intérprete
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Observe a configuração a seguir:

Mão direita horizontal aberta, palma para baixo, dedo médio flexionado, acima da cabeça. Tocar a ponta do dedo médio na cabeça, com expressão de indignação.

Assinale a alternativa que aponta para o significado da expressão.

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2896956 Ano: 2023
Disciplina: Libras
Banca: VUNESP
Orgão: UNICAMP

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Tradutor e Intérprete
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Observe a configuração a seguir.

Mão direita em 1, palma para dentro, ponta do indicador tocando abaixo do olho direito. Então, mãos verticais abertas, palmas para a frente lado a lado. Movê-las para frente e para trás. Opcionalmente expressão facial negativa.

Assinale a alternativa que corretamente traduz a expressão descrita.