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Sobre o momento didático-pedagógico do Atendimento Educacional Especializado em
Libras na escola comum, podemos afirmar, exceto:
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Tratando-se do Atendimento Educacional Especializado à pessoa com Surdez, é correto
afirmar:
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Observe as imagens e assinale a alternativa que corresponde ao significado das imagens.

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Referente à Proposta Bilíngue, assinale a alternativa correta.
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- Educação dos Surdos
- Desenvolvimento Escolar
- Representações da Surdez - visão clinicopatológica e visão socioantropológica
A linguagem permite ao homem estruturar seu pensamento, traduzir o que sente, registrar
o que conhece e comunicar-se com outros homens. Ela marca o ingresso do homem na
cultura, construindo-o como sujeito capaz de produzir transformações nunca antes
imaginadas. Sobre a linguagem e a Surdez é correto afirmar:
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- Educação dos Surdos
- Desenvolvimento Escolar
- Representações da Surdez - visão clinicopatológica e visão socioantropológica
O conhecimento sobre as características da surdez permite àqueles que se relacionam ou
que pretendem desenvolver algum tipo de trabalho pedagógico com pessoas surdas, a
compreensão desse fenômeno, aumentando sua possibilidade de atender às necessidades
especiais constatadas. Sobre as características da surdez, podemos afirmar:
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Sobre o Atendimento Educacional Especializado - AEE em Libras, indique a alternativa
correta.
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A Educação Escolar das pessoas com surdez nos reporta aproximadamente há dois
séculos, quando se instaurou um embate político e epistemológico entre os gestualistas e
oralistas. Este confronto tem ocupado um lugar de destaque nas políticas públicas, nos
debates e nas pesquisas científicas, bem como nas ações pedagógicas empreendidas em
prol da educação desses alunos, seja na escola comum ou especial. Sobre a Educação
Escolar da pessoa com surdez é correto afirmar:
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O intérprete educacional atua como mediador entre o
professor, o aluno surdo e os demais alunos da turma,
promovendo a acessibilidade comunicacional e a
inclusão no ambiente escolar. Sobre o intérprete
educacional, julgue as seguintes afirmações como
verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)O intérprete educacional deve buscar aperfeiçoamento profissional contínuo, participando de formações e congressos na área da tradução e interpretação de Libras e da educação de surdos.
(__)O intérprete educacional deve trabalhar em parceria com o professor, isso não significa ter conhecimentos de pedagogia e sim da organização escolar, além de estabelecer uma relação de confiança com o professor.
(__)O intérprete educacional pode contribuir para a construção de materiais didáticos acessíveis em Libras, como vídeos e apresentações com tradução em língua de sinais.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
(__)O intérprete educacional deve buscar aperfeiçoamento profissional contínuo, participando de formações e congressos na área da tradução e interpretação de Libras e da educação de surdos.
(__)O intérprete educacional deve trabalhar em parceria com o professor, isso não significa ter conhecimentos de pedagogia e sim da organização escolar, além de estabelecer uma relação de confiança com o professor.
(__)O intérprete educacional pode contribuir para a construção de materiais didáticos acessíveis em Libras, como vídeos e apresentações com tradução em língua de sinais.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
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- Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
- Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação
Durante uma palestra sobre saúde mental ministrada
para um público misto de surdos e ouvintes, o intérprete
de Libras se depara com termos técnicos complexos e
expressões idiomáticas que não possuem equivalência
direta em Libras. Para garantir a acessibilidade
comunicacional e a compreensão da mensagem pelo
público surdo, qual competência o intérprete deve
mobilizar prioritariamente nessa situação?
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