Considerando-se a evolução urbana do Distrito Federal e suas tendências, assinalar a alternativa INCORRETA.

Considerando-se a relação entre Geografia Humana e a Geografia da População, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) A abordagem tradicional dos estudos populacionais na Geografia.
(2) A importância de uma análise crítica e contextualizada dos fenômenos populacionais.
(3) O papel da Geografia da População na consolidação e modernização da sociedade.

( ) Enfatiza a utilização de dados estatísticos para descrever a distribuição da população, como nascimentos, mortes e pirâmides etárias, resultando em uma visão estática e descritiva.
( ) Busca compreender as contradições, as relações e os determinantes dos fenômenos populacionais, promovendo mudanças e transformações sociais.
( ) Atende às demandas políticas dos Estados Nacionais, com finalidades estatísticas voltadas para o crescimento demográfico e a gestão territorial.

As charges são recursos interessantes para serem utilizadas durante as aulas. Em uma única imagem ou conjunto de imagens, torna-se possível abranger diversas temáticas. Nesse sentido, analisar as charges a seguir.



Por meio dessas charges, é possível associar diversos conteúdos, EXCETO:

Sobre as migrações no Brasil a partir de 1950, analisar os itens.

I. Verifica-se um declínio acentuado do movimento migratório no país, fenômeno que se impõe nos decênios seguintes em um nível consideravelmente mais elevado.
II. A população brasileira tem uma movimentação cada vez maior, misturando, sobre todo o território, pessoas das mais diversas origens estaduais.

Está CORRETO o que se afirma:

Considerando-se a Geografia Cultural e suas abordagens, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A Geografia Cultural, em sua trajetória no Brasil, passou por três momentos: rejeição inicial, aceitação relativa e vulgarização, sendo este último caracterizado pela adoção apressada e sem reflexões críticas.
( ) A Geografia Cultural saueriana, ou Escola de Berkeley, está fundamentada em uma visão restrita de cultura, limitada aos significados construídos sobre diferentes esferas da vida.

Os horizontes do solo são camadas distintas e paralelas à superfície que compõem o perfil do solo, caracterizadas por diferenças nas suas propriedades físicas, químicas e biológicas. No que se refere aos horizontes do solo, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Rico em matéria orgânica, localizado na superfície do solo.
(2) Camada superficial do solo, rica em minerais provenientes da decomposição da matéria orgânica.
(3) Acumulação de minerais lixiviados do horizonte A, conhecido como zona de enriquecimento.

( ) Horizonte A.
( ) Horizonte B.
( ) Horizonte O.

A respeito do clima da Região Sul, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) O clima da Região Sul do Brasil apresenta grandes contrastes nos regimes de precipitação e temperatura.
( ) A situação geográfica da Região Sul do Brasil, nos subtrópicos, é um dos fatores responsáveis pela amplitude do ciclo anual de temperatura no Brasil, com maior contraste entre o inverno e o verão.
( ) O relevo acidentado da Região Sul não exerce influência nos contrastes de precipitação e temperatura, os quais são características do clima do sul do Brasil.

O Atlas do espaço rural brasileiro publicado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) fez uma compilação dos resultados do Censo Agropecuário 2017 e de outras pesquisas realizadas pelo IBGE. Em relação ao uso da terra no Brasil, assinalar a alternativa CORRETA.

Considerando-se a alfabetização cartográfica, alguns elementos são propostos para que o aluno consiga fazer a leitura de mapas. Sobre o assunto, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Localização e análise: cartas de análise, distribuição ou repartição que analisam o fenômeno de modo isolado.
( ) Correlação: permite a combinação de duas ou mais cartas de análise.
( ) Seleção: permite a separação dos elementos cartográficos e a representação no espaço.
( ) Síntese: mostra a relação entre várias cartas de análise, apresentando-se em uma carta-síntese.

Um grupo de amigos professores de geografia realizou uma viagem que se iniciou no estado do Ceará, teve uma parada no estado de Goiás e terminou no estado do Acre. Assinalar a alternativa que indica os biomas brasileiros que o grupo de amigos conheceu no estado do Ceará, no estado de Goiás e no estado do Acre, respectivamente.