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Fonte: TUAN, Yi-fu. Lugar: uma perspectiva experiencial. Geograficidade, v. 8, n. 1, 2018.
Sobre o conceito de lugar na perspectiva de Yi-Fu Tuan, assinale a alternativa CORRETA.
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Fonte: Disponível em: https://atlasescolar.ibge.gov.br/cartografia/21733-as-projecoes-cartograficas.html. Acesso em: 08 jun. 2025.
A Figura 1 abaixo é exemplo de mapa a partir de um tipo específico de projeção.
Figura 1 – Mapa a partir de um tipo específico de projeção.
Disponível em: https://atlasescolar.ibge.gov.br/cartografia/21733-as-projecoes-cartograficas.html. Acesso em: 17 jul. 2025.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o tipo de projeção da figura acima.
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Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/video-flagra-turistas-fugindo-durante-erupcao-no-vulcao-etna-na-italia/. Acesso em: 08 jun. 2025.
Em relação à classificação dos vulcões, assinale a alternativa que corresponde ao tipo CORRETO do vulcão Etna.
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Assinale a alternativa CORRETA sobre exemplos de cidades em conurbação entre si.
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Tabela 1 -Pessoas de 14 a 29 anos com nível de instrução inferior ao médio completo e que já frequentaram a escola, por idade em que abandonou a escola pela última vez, segundo o sexo, a cor ou raça e as Grandes Regiões (%)
A partir deste contexto, analise as assertivas a seguir.
I- Ao analisar a idade que estes jovens de 14 a 29 anos deixaram a escola, é importante observar que os quatro maiores percentuais de abandono escolar se deram nas faixas a partir de 16 anos de idade.
II- Observa-se a ocorrência de abandono escolar precoce na idade correspondente ao Ensino Fundamental, com taxas de 6,2% em uma faixa etária e 6,6% em outra. Esse padrão se mantém semelhante segundo o sexo, a cor ou raça e as Grandes Regiões.
III- O grande marco da mudança foi a idade de 15 anos que, em geral, é a idade de ingresso no Ensino Médio. Nessa idade, o percentual de jovens que abandonaram a escola quase triplicou frente aos 14 anos de idade.
IV- Em termos regionais, o marco do aumento do abandono escolar aos 15 anos acontece em todas as Regiões, sendo maior nas Regiões Norte e Nordeste.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
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Relacione as colunas 1 e 2, que tratam dos limites do município de Guaraciaba/SC, e responda à pergunta a seguir:
Coluna 1:
1.Ao Norte.
2.Ao Sul.
3.Ao Leste.
4.Ao Oeste.
Coluna 2:
(__)Com a República Argentina, divisa com o Rio Peperi.
(__)Com São José do Cedro.
(__)Com Barra Bonita, dividido pelo Rio das Antas e Anchieta.
(__)Com São Miguel do Oeste e Paraíso.
Qual é a sequência correta?
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A Geografia Humana estuda a organização e dinâmica do espaço a partir das relações sociais, econômicas, políticas e culturais. Temas como população, urbanização, economia, política, cultura e globalização permitem compreender como sociedades se distribuem, produzem e se conectam em escala local, regional e global. O crescimento populacional influencia padrões de ocupação territorial e infraestrutura urbana; a urbanização reorganiza espaços e relações sociais; a economia determina fluxos comerciais e modos de produção; a política estabelece normas de controle territorial; a cultura reflete práticas, símbolos e identidades; e a globalização intensifica interações, integrando mercados, tecnologias e saberes.
Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I. O crescimento populacional e a urbanização acelerada tendem a gerar pressões sobre infraestrutura, habitação e serviços urbanos, exigindo planejamento territorial e políticas públicas adequadas.
II. A economia globalizada e a interdependência entre países não alteram significativamente a distribuição de recursos, mercado de trabalho ou fluxos migratórios.
III. A cultura é um elemento central na Geografia Humana, influenciando padrões de consumo, identidade social e formas de apropriação do espaço.
IV. A globalização amplia interações e integra mercados, mas também pode acentuar desigualdades socioespaciais e gerar impactos culturais, econômicos e ambientais locais.
Assinale a alternativa correta:
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