Leia a frase: "L'activité de communication des apprenants est non seulement affectée par leurs connaissances, leur compréhension et leurs aptitudes mais aussi par des facteurs personnels liés à leur personnalité propre et caractérisés par les attitudes, les motivations, les valeurs, les croyances, les styles cognitifs et les types de personnalité qui constituent leur identité" (CECR, 2001). A frase acima se refere a qual competência individual descrita no CECR?

No que se refere à capacidade de leitura, o aprendiz, ao obter o nível B1 do quadro (CECR, 2001) é capaz de compreender

O aprendiz, ao obter o nível A1 do quadro (CECR, 2001), é capaz de

Segundo COURTILLON, J. (2003), "Un cours doit être pensé en termes d’unités d’enseignement, ayant chacune des objectifs d’apprentissage, des données sélectionnées en fonction de l’objectif, et selon une certaine progression, une méthodologie d’apprentissage et une évaluation". O termo sublinhado refere-se à palavra

Leia o trecho: "Croire qu’on peut apprendre la grammaire à part, comme une entité détachée du discours est une erreur. La grammaire ne s’acquiert qu’à travers la pratique du discours" (COURTILLON, 2003) e complete a afirmação: “O aprendizado da gramática de uma língua ocorre....”

Segundo COURTILLON, J. (2003), "…la connaissance implicite de l’immigré lui permet de parler la langue. La connaissance explicite du linguiste ne lui permet pas de parler la langue, s’il ne l’a pas pratiquée. Il peut simplement expliquer son fonctionnement. Même remarque pour l’élève en classe de langue. Il peut connaître les règles, mais il ne peut s’exprimer, s’il n’a pas pratiqué suffisamment". O pronome sublinhado refere-se ao termo

Leia a frase: "L’évaluation, qui ne saurait en aucun cas être confondue avec le contrôle linguistique aboutissant à une note, doit permettre de situer sur une échelle de valeur les différents niveaux de performance atteints par l’étudiant en linguistique et phonétique ainsi qu’en communication" (COURTILLON, 2003) Podemos afirmar, segundo a autora, que a avaliação em língua estrangeira permite

No título "L’acquisition de la grammaire du français, langue étrangère: un bilan". (Cap. 8, Acquisition de la grammaire du français langue étrangère, CARLO, 2009), o termo bilan significa

Na frase "il la récupère afin de la réutiliser" (linha 6), o pronome la substitui

No trecho apresentado, o pronome lui (linha 5) tem como referente