Na triagem auditiva neonatal, um recém-nascido apresenta emissões otoacústicas evocadas transientes ausentes bilateralmente após reteste antes da alta. A mãe relata internação neonatal, uso de medicação ototóxica e histórico familiar de perda auditiva na infância. Assinale a conduta CORRETA.

Na fisiologia da audição, a cóclea transforma energia mecânica em atividade neural com organização espacial precisa. Assinale a alternativa CORRETA.

Considerando a avaliação e o manejo das alterações de deglutição em contexto hospitalar e clínico, analise as afirmativas.

I – A ausência de tosse durante a alimentação afasta aspiração laríngea, permitindo liberação de líquidos finos quando a ausculta cervical está preservada.
II – Resíduos em valéculas e seios piriformes sugerem prejuízo de eficiência faríngea e podem elevar risco respiratório quando há baixa sensibilidade.
III – A videofluoroscopia e a videoendoscopia da deglutição ajudam a analisar fisiologia, resíduos, penetração, aspiração e efeito de estratégias.
IV – A indicação de consistência, postura e manobra deve considerar fisiologia alterada, cognição, estado respiratório, autonomia e segurança alimentar.
V – O espessamento de líquidos corrige a deglutição de modo uniforme, pois reduz aspiração e melhora hidratação em usuários disfágicos frágeis.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Na clínica de voz, a distinção entre disfonia funcional, orgânica e organofuncional evita interpretações apressadas sobre causa, evolução e planejamento terapêutico. A disfonia organofuncional é caracterizada por:

No ambulatório de motricidade orofacial, uma criança chega com lábios entreabertos, ronco frequente, mastigação lenta e interposição lingual durante a fala. A família relata que a escola cobra exercícios de língua, pois a criança se cansa ao ler em voz alta. Assinale a conduta CORRETA.

Na imitanciometria, a curva timpanométrica precisa ser lida junto ao volume equivalente do meato acústico externo e aos reflexos acústicos. Assinale a alternativa CORRETA.

Considerando linguagem infantil e adulta, distúrbios fonológicos, apraxia de fala, afasias e dislexia, analise as afirmativas.

I – No transtorno fonológico, os erros costumam revelar padrões de organização do sistema de sons, com impacto sobre inteligibilidade e necessidade de análise fonológica.
II – Na apraxia de fala na infância, inconsistência de erros, transições coarticulatórias alteradas e prosódia inadequada compõem sinais clínicos relevantes.
III – Na afasia, a alteração linguística pode atingir compreensão, nomeação, repetição, leitura e escrita, exigindo avaliação além da fala espontânea.
IV – Na dislexia, a dificuldade central decorre de integração visuomotora ocular, com leitura preservada quando há correção optométrica e treino perceptivo.
V – Na apraxia de fala do adulto, a alteração principal corresponde à fraqueza periférica de língua e lábios, com reflexos orais reduzidos e articulação flácida.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Na produção vocal sustentada, pequenas mudanças no trato vocal podem alterar a qualidade percebida da voz mesmo quando a vibração laríngea permanece estável. A teoria fonte-filtro é caracterizada por:

Os exames audiológicos para diagnóstico de perdas auditivas podem ser classificados como exames objetivos e subjetivos, em que necessitem ou não da resposta ativa e cooperação do paciente. Dentre os exames auditivos existentes qual não é considerado exame objetivo?

A Saúde Vocal do professor é um tema que ainda requer políticas Públicas de Proteção e Prevenção de agravos ocupacionais. Apesar de ser um tema de grande relevância, muitos professores ainda sofrem com o despreparo e falta de informações de como utilizar sua voz profissionalmente. Que orientações nós, fonoaudiólogos da Voz, podemos repassar ao professor com intuito de prevenir ou amenizar problemas vocais durante sua atuação profissional?