A Neuropatia Auditiva é um distúrbio complexo que afeta a transmissão do sinal sonoro da cóclea ao tronco encefálico. Sobre o perfil audiológico clássico desta condição, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) O paciente apresenta Emissões Otoacústicas Evocadas (EOAE) presentes, indicando que a função das células ciliadas externas está preservada.

(   ) O paciente apresenta Potenciais Evocados Auditivos de Tronco Encefálico (PEATE) severamente alterados ou ausentes, indicando uma disfunção neural.

(   ) A audiometria tonal apresenta limiares consistentemente elevados, compatíveis com a ausência de resposta no PEATE.

(   ) Os reflexos acústicos estapedianos estão ausentes, apesar da função coclear normal, devido à interrupção do arco reflexo na sua porção aferente.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A atuação fonoaudiológica em prevenção pode ser classificada em níveis (primário, secundário, terciário). Sobre a aplicação desses níveis, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) A orientação a professores sobre estratégias de saúde vocal e a redução de ruído em sala de aula são exemplos de prevenção primária.

(   ) A realização da Triagem Auditiva Neonatal Universal (TANU) é uma ação de prevenção primária.

(   ) A reabilitação de um paciente afásico após um Acidente Vascular Encefálico (AVE), visando reduzir o impacto da incapacidade e prevenir o isolamento social, é uma ação de prevenção terciária.

(   ) A prevenção secundária visa evitar a ocorrência da doença na população geral, antes que ela se instale.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O seguimento (follow-up) de recém-nascidos que falham na Triagem Auditiva Neonatal Universal (TANU) é crucial. Sobre os protocolos de reteste e diagnóstico audiológico, analise as afirmativas a seguir.

I.Um recém-nascido sem indicadores de risco (IRDA) que falha na primeira etapa (Teste) deve ser retestado (Reteste) em até 30 dias, preferencialmente com o mesmo procedimento (Emissões Otoacústicas Evocadas - EOAE).

II.Um recém-nascidos com indicadores de risco para deficiência auditiva (IRDA), como os que permaneceram na UTI neonatal por mais de cinco dias, devem ser encaminhados diretamente para o Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE), e não apenas para a primeira triagem (Emissões Otoacústicas Evocadas).

III.A presença de líquido amniótico ou vérnix caseoso no meato acústico externo é a causa mais comum de falha na primeira triagem, reforçando a importância do reteste antes do encaminhamento para diagnóstico.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS.

Na avaliação da deglutição em um paciente traqueostomizado em ventilação mecânica, a presença da cânula (especialmente com o cuff ou balonete insuflado) impacta negativamente a fisiologia da deglutição. Qual o principal mecanismo fisiopatológico adverso causado por esta condição?

A avaliação audiológica de crianças entre 6 e 30 meses de idade requer técnicas adaptadas ao seu desenvolvimento. Sobre a Audiometria de Reforço Visual (VRA), registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) A técnica baseia-se no condicionamento operante, pareando um estímulo auditivo (som) com um reforço visual (ex: brinquedo iluminado), ensinando a criança a virar a cabeça em direção ao som.

(   ) O exame só pode ser realizado em campo livre, sendo impossível obter informações de orelha específica (fones de inserção).

(   ) O examinador deve variar a apresentação do som (intervalos, intensidade) para evitar respostas falso-positivas, garantindo que a resposta da criança esteja realmente ligada ao estímulo auditivo.

(   ) A VRA é um teste de discriminação vocal, que avalia a capacidade da criança de entender a fala.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

É uma política intersetorial dos Ministérios da Saúde e da Educação, voltada a crianças, adolescentes, jovens e adultos da rede pública de ensino. A articulação entre as equipes de saúde e as escolas do território (interdisciplinaridade e intersetorialidade) preconiza o desenvolvimento de 12 ações ou mais, mediante práticas de promoção da saúde, prevenção de doenças e acompanhamento das condições clinicas do educando. O trecho refere-se ao(à):

Sobre as tipologias de equipes ou serviços às quais as eMulti deverão ser vinculadas, assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Equipe de Saúde da Família (eSF).

( ) Equipe de Saúde da Família Ribeirinha (eSFR).

( ) Equipe de Consultório na Rua (eCR).

( ) Equipe de Atenção Primária (eAP).

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Nasalidade excessiva, que causa dificuldades na inteligibilidade da fala na discriminação e produção dos fonemas vozeados e desvozeados, é característica de pacientes:

Considerando o que o fonoaudiólogo que atua em UTI pediátrica deve conhecer e dominar, assinale V, se verdadeiros, ou F, se falsos.

( ) Suporte básico de vida.

( ) Aspectos gerais e tecnológicos da terapia intensiva.

( ) Farmacologia e interações medicamentosas.

( ) Suporte ventilatório invasivo e não invasivo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

São sinais e características presentes em pacientes com doença de Parkinson, EXCETO: