Sobre o processo de aquisição da linguagem, existem tradições conceituais que permeiam algumas práticas sobre os processos de avaliação e terapia.
Sobre essas tradições, associe as colunas abaixo:

I. Empirista II. Racionalista III. Dialética


A. Supõe a linguagem como um faculdade específica, resultante da atualização de um saber prévio, bastante influenciada pela visão inatista chomskiana.

B. Baseado no viés skinneriano, traz que a linguagem é tida como fruto de um processo de aprendizagem.

C. Baseada em Vygostsky, Piaget e Walon, a linguagem tem papel constitutivo e é fruto de um processo interacional.

A associação CORRETA está indicada na alternativa

A habilidade auditiva em que o indivíduo se prepara e foca em um estímulo sonoro, mantendo-se pronto para receber um novo estímulo, é denominada

Sobre ausculta cervical, analise as afirmativas abaixo:


I. É definida como a escuta dos sons associados à deglutição por meio da utilização do estetoscópio, posicionado na região cervical.

II. Deve ser apenas realizada após a deglutição, fornecendo pistas adicionais à avaliação clínica a respeito da presença ou ausência de resíduos na faringe ou na laringe.

III. Em uma deglutição disfágica, em geral, há três sons marcantes quando o bolo passa para a faringe: dois cliques audíveis acompanhados de um sopro expiratório.


É VERDADEIRO o que se afirma, apenas, em

Na avaliação da deglutição, observamos o tempo entre a captação completa do bolo até o início da elevação do complexo hiolaríngeo, determinada pelo disparo do reflexo de deglutição.
Esse item observado corresponde ao (à)

Um dos fatores que garantem o desenvolvimento infantil é a manutenção de um crescimento saudável.
Sobre o crescimento infantil, assinale a alternativa que corresponde a esse tema.

Pais de bebê de 18 meses comparecem ao ambulatório da fonoaudióloga com as seguintes queixas: a criança apresenta uma fala interativa, com cerca de 40 palavras, apontando e indicando “mama” para mamãe, “papa” para papai, “aga” para água. Os pais, que colocaram a criança em uma creche, em que ela interage com todas as crianças, acreditam que a criança possui atraso na aquisição da linguagem oral.
Diante dessa queixa, analise as afirmativas abaixo e coloque V nas Verdadeiras e F nas Falsas.

( ) O fonoaudiólogo explica que a criança encontra-se em processo de aquisição de linguagem adequado e que os pais devem continuar estimulando a criança com brincadeiras lúdicas e contato com outras crianças.

( ) O fonoaudiólogo explica aos pais que a criança possui um atraso no processo de aquisição da fala, pois nessa idade já deveria estar com um vocabulário de 150 palavras e que deve iniciar processo de fonoterapia para adequação da fala e linguagem.

( ) O fonoaudiólogo explica que, como a criança iniciou os 18 meses, ela se encontra em um processo de aquisição adequado e que a próxima fase é a combinação de duas palavras na formação de frases.

( ) O fonoaudiólogo indica bateria de exames audiológicos para descartar surdez, e, após retorno, a criança deve iniciar fonoterapia.


Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.

Sobre o desenvolvimento do sistema estomatognático no período intrauterino, observe as afirmativas abaixo:


I. A partir da terceira semana de vida intrauterina, é iniciado o processo de formação do estomodeu, que é a cavidade bucal primitiva.

II. Se a porção mandibular sofrer intercorrências, poderá resultar em malformações, como: a micrognatia, associada a pacientes como na Síndrome de Down (trissomia no cromossomo 21) ou mesmo assimetria mandibular, citada na Síndrome Goldenhar, devido à malformação dos primeiros e segundos arcos braquiais.

III. Por volta da 40ª semana gestacional, o palato primário, originando a pré-maxila, rebordo alveolar e parte interna do lábio superior.


É VERDADEIRO o que se afirma, apenas, em

Durante intervenção fonoaudiológica de escolar (9 anos) com diagnóstico de disortografia, observa-se na produção textual: substituições grafêmicas inconsistentes, principalmente, em sílabas complexas, omissão de diacríticos, hipossegmentação em palavras funcionais e erros morfossintáticos sem correspondência na linguagem oral. A abordagem terapêutica deve priorizar:

Em avaliação de criança de 8 anos com queixa de dificuldade na leitura, observa-se: consciência fonológica alterada em tarefas de manipulação e transposição fonêmica, span de memória operacional fonológica de 3 dígitos, nomeação rápida (RAN) para objetos no percentil 15, leitura de palavras irregulares com múltiplos erros lexicais e paralexias morfêmicas, compreensão textual preservada quando o texto é lido em voz alta por terceiros. Na análise do processamento cognitivo-linguístico, este perfil sugere:

O desequilíbrio da musculatura orofacial pode resultar em diversas alterações funcionais. Qual condição é caracterizada pela interposição da língua entre os dentes durante a deglutição, podendo levar a alterações na mordida e dificuldades na fala?