Sobre o modelo de processamento prosódico no nível da palavra, o programa que trabalha a representação, seleção e recuperação da palavra num contexto de proeminência, baseado na frequência, na intensidade e na duração, é o programa

Em uma escola, o profissional da fonoaudiologia foi chamado para avaliar a escrita de uma criança. Foi realizado um ditado, e a criança avaliada apresentava a seguinte escrita:






As alterações apresentadas pela criança são caracterizadas como

No estudo de desenvolvimento da linguagem escrita, alguns autores dividem o processo de aquisição em logográfica, alfabética e ortográfica.
Sobre os processos de aquisição, associe as colunas abaixo:

I. Logográfica II. Alfabética III. Ortográfica

( ) Inicia o processo de associação entre o fonema e o grafema, podendo decodificar palavras novas e escrever algumas palavras simples.
( ) Há o desenvolvimento do léxico visual, com acesso direto da escrita à memória semântica.
( ) Caracteriza pelo uso da sequência de letras e padrões de ortografia para o reconhecimento visual das palavras e pelo estabelecimento das relações entre grafemas.


A associação CORRETA entre as colunas está indicada na alternativa

Sobre os aspectos de desenvolvimento da linguagem no transtorno do espectro autista, analise as afirmativas abaixo e coloque V nas Verdadeiras e F nas Falsas.

( ) As habilidades linguísticas nos indivíduos com TEA são heterogêneas, variando entre a ausência de fala ou produção de poucas palavras.

( ) São comuns atrasos na aquisição e desenvolvimento da linguagem, com comprometimentos linguísticos no aspecto pragmático, já que o semântico, morfossintático e fonológico não se apresentam com alteração.

( ) As funções sociais da comunicação são limitadas, geralmente o indivíduo se comunica para solicitar ou rejeitar algo, sendo as funções comunicativas mais frequentemente usadas aquelas relacionadas à satisfação de necessidades e ao protesto.

A associação CORRETA está indicada na alternativa

Sobre o processo terapêutico de adequação da linguagem oral, a generalização é um dos processos que podem fazer parte do trabalho fonoaudiológico.
O tipo de generalização em que as crianças produzem sons-alvo não só nas palavras em que foram treinadas mas também em outras palavras não analisadas é denominado de

Sobre o desenvolvimento do sistema fonológico, assinale a alternativa CORRETA.

De acordo com a configuração audiométrica (Silman e Silverman, 1997 – adaptada de Carhart, 1945 e Lloyd e Kaplan 1978), uma curva de limiares das frequências extremas melhores do que as frequências médias com diferença ≥ 20 dB vai apresentar a seguinte configuração:

Paciente chega com laudo audiológico constando o seguinte resultado:

Média de via óssea com 35 dBNA e via aérea com 55 dBNA, com gap aéreo-ósseo de 8 dB.

O resultado acima indica uma perda auditiva do tipo

Paciente comparece à consulta fonoaudiológica, com história de desmaio rápido e sem internação, porém refere que está sem sensibilidade nos lábios. O profissional da fonoaudiologia avalia o paciente através de testes térmicos e de sensibilidade, além de toda estrutura orofacial e constata perda, apenas, da sensibilidade labial.
Diante disso, foi constatado que o par craniano afetado por ser responsável por essa função foi o

Sobre os músculos responsáveis pelo Sistema Estomatognático, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.