Em crianças com desordens articulatórias, dos seguintes aspectos, é crucial para o diagnóstico diferencial entre um padrão de fala típico e um desvio fonológico:

São etapas essenciais na implementação de um programa de conservação auditiva eficaz:

I. Realização de audiometrias regulares nos trabalhadores expostos a ruído, com acompanhamento longitudinal dos resultados.
II. Fornecimento de equipamentos de proteção individual (EPIs) auditivos adequados e treinamento para o seu uso correto.
III. Controle do ruído no ambiente de trabalho, através de medidas de engenharia e controle administrativo.

Estão corretas:

NÃO é um objetivo principal da audiometria industrial:

Das alternativas a seguir, indique a que NÃO representa um desafio para a atuação fonoaudiológica no contexto das mídias sociais:

Um Fonoaudiólogo é consultado por pais preocupados com o desenvolvimento da linguagem de seu filho de 3 anos, que ainda não formou frases e apresenta um vocabulário limitado. A criança nasceu a termo, sem complicações perinatais, mas com histórico familiar de atraso na fala. Em casa, há pouco estímulo linguístico: os pais raramente leem para a criança, e há um uso significativo de dispositivos eletrônicos como forma de entretenimento. No consultório, a criança parece interessada no ambiente, mas responde pouco às tentativas de interação verbal. Considerando os aspectos orgânicos, funcionais, ambientais e sociais envolvidos no desenvolvimento da linguagem, qual deve ser a primeira linha de ação do fonoaudiólogo?

Das seguintes medidas, NÃO contribui para a prevenção de distúrbios vocais em profissionais da educação:

Indique se as seguintes afirmativas sobre a triagem auditiva em escolares são verdadeiras (V) ou falsas (F).

▢A triagem auditiva escolar é recomendada apenas para crianças que apresentam queixas auditivas ou dificuldades de aprendizagem.
▢Os testes de emissões otoacústicas são adequados para a triagem auditiva em escolares, devido à sua capacidade de detectar perdas auditivas sensorioneurais de grau leve a moderado.
▢A triagem auditiva em escolares deve incluir questionários aos pais e professores sobre a percepção da audição e do desempenho acadêmico da criança.
▢A identificação precoce de perdas auditivas em escolares pode melhorar significativamente o desempenho acadêmico e a qualidade de vida das crianças afetadas.

A sequência correta é:

Um recém-nascido prematuro de 32 semanas, com histórico de internação prolongada na UTI Neonatal devido à síndrome do desconforto respiratório, apresenta risco para alterações no desenvolvimento neuropsicomotor e na aquisição de habilidades de alimentação. Ao completar 3 meses de idade corrigida, a equipe multidisciplinar identifica sinais sutis de atraso no desenvolvimento das habilidades orofaciais, cruciais para a alimentação e futura aquisição da fala. Considerando o contexto e a necessidade de intervenção precoce, qual estratégia fonoaudiológica é mais indicada para este caso?

Dos seguintes aspectos, NÃO deve ser considerado pelo Fonoaudiólogo ao realizar um projeto de intervenção em creche ou escola:

Durante a avaliação audiológica infantil, é crucial a aplicação de testes específicos que se adaptam às capacidades de desenvolvimento e resposta da criança. Um dos métodos mais utilizados para avaliar a função auditiva em bebês e crianças pequenas é o __________ (1), que permite a detecção de respostas auditivas sem a necessidade de uma resposta comportamental ativa por parte da criança. Para crianças em idade pré-escolar, uma técnica eficaz que promove a participação ativa da criança na avaliação é o __________ (2), que utiliza jogos como meio de obter respostas auditivas voluntárias.

Selecione a opção que corretamente preenche as lacunas: