3094804 Ano: 2023
Disciplina: Filosofia
Banca: FUNDATEC
Orgão: IF-RS

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Professor - Filosofia
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Filosofia e a Grécia Antiga

A origem da filosofia remonta à Grécia Antiga. De maneira mais precisa, o momento de surgimento do conhecimento filosófico encontra-se na transição entre dois períodos que, tradicionalmente, constam da classificação historiográfica grega. Esses períodos são:

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3094803 Ano: 2023
Disciplina: Filosofia
Banca: FUNDATEC
Orgão: IF-RS

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Professor - Filosofia
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O que é a Filosofia
Teorias GeralFilosofia e Conhecimento

“Não precisamos buscar na infinidade de conceitos de ‘filosofia’ – talvez um para cada autor de certa expressão, e que à vagueza das formulações acrescentam às vezes até posições contraditórias –, não precisamos procurar aí a incerteza e imprecisão que reinam e, sobretudo em nossos dias, no que concerne o objeto da especulação filosófica. Muito mais ilustrativa é a consulta aos textos filosóficos ou qualquer exposição ou análise do desenvolvimento histórico do assunto”. PRADO JUNIOR, Caio. O que é filosofia. São Paulo: Cultrix, 1981, p. 9. Considerando o trecho apresentado, a filosofia pode ser compreendida como:

A

Uma forma de conhecimento humano que se distingue da opinião, uma vez que é capaz de dar justificação racional a certa crença ou visão de mundo.

B

Uma especulação infinita e desregrada em torno de qualquer assunto ou questão, ao sabor de cada autor, de suas preferências e mesmo de seus humores.

C

Uma forma de conhecimento que não pode ser definida por uma única perspectiva ou prática filosófica.

D

Uma arte que não tem como tarefa resolver questões, mas tão somente propor problemas, fazer perguntas.

E

Uma forma de saber que não se pode definir, mas tão somente praticar.

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3094647 Ano: 2023
Disciplina: Filosofia
Banca: FUNDATEC
Orgão: IF-RS

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Professor - Produção Cultural e Design
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A Política
Filosofia Política

O célebre ensaio “A Obra de Arte na Era da Sua Reprodutibilidade Técnica” (1994), de Walter Benjamin, tem como tema central:

A

O impacto das imagens geradas por inteligência artificial para a “aura” da obra de arte.

B

O impacto das transformações tecnológicas do século XIX, em especial dos meios capazes de reproduzir fielmente uma imagem, na “aura” atribuída culturalmente a uma obra de arte.

C

O impacto da disseminação de imagens através de meios eletrônicos e da rede mundial de computadores no conceito de arte como um todo.

D

A proposta de uma nova história da Arte sob o ponto de vista materialista histórico, à luz do marxismo-leninismo, contemplando as vanguardas modernistas contemporâneas ao texto.

E

A investigação de uma “aura” mística a qual seria imbuída uma obra de arte, à luz do espiritismo kardecista.

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3093134 Ano: 2023
Disciplina: Filosofia
Banca: Ibest
Orgão: Pref. Alexânia-GO

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Agente de Trânsito
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Analista Ambiental
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Conceitos Filosóficos
Ética e Liberdade

Com relação a ética e moral, julgue o item.

Na qualidade de ciência, a moral extrai dos fatos éticos os princípios gerais que se aplicam a esses fatos.

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3093133 Ano: 2023
Disciplina: Filosofia
Banca: Ibest
Orgão: Pref. Alexânia-GO

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Agente de Trânsito
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Analista Ambiental
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Conceitos Filosóficos
Ética e Liberdade

Com relação a ética e moral, julgue o item.

Uma ação adquire valor ético quando é realizada de maneira autônoma, por iniciativa própria.

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3093132 Ano: 2023
Disciplina: Filosofia
Banca: Ibest
Orgão: Pref. Alexânia-GO

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Agente de Trânsito
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Analista Ambiental
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Conceitos Filosóficos
Ética e Liberdade

Com relação a ética e moral, julgue o item.

A ética está intrinsecamente ligada ao domínio prático, refletindo a aplicação de princípios e valores no contexto da ação.

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3062159 Ano: 2023
Disciplina: Filosofia
Banca: FURB
Orgão: Pref. Blumenau-SC

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Professor - Ensino Religioso
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Filosofia da Religião

Sobre a relação entre filosofia e religião, assinale a alternativa correta:

A

A filosofia não possui relação com a religião, pois busca compreender o mundo a partir do nascimento do homem e não a partir da sua ancestralidade, como a religião.

B

A filosofia e a religião não se conectam em questões de política e ética social, como justiça, igualdade e direitos humanos, pois possuem diferentes fundamentos.

C

Tanto a religião quanto a filosofia se conectam na medida em que buscam responder questões essenciais sobre a vida, como a existência, a ética e a moral.

D

Grande parte dos estudos filosóficos sobre a existência de Deus postula pela existência de um Deus supremo, transcendente e pessoal, que é onipotente, onisciente e benevolente.

E

A filosofia enxerga Deus como idêntico ao universo e como uma realidade divina que permeia todas as coisas, assim como as religiões.

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3062158 Ano: 2023
Disciplina: Filosofia
Banca: FURB
Orgão: Pref. Blumenau-SC

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Professor - Ensino Religioso
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Pré-socráticos

A tese do "milagre grego" é frequentemente utilizada para se referir a um período que ocorreu na Grécia Antiga, especialmente durante os séculos V e IV a.C. A tese do milagre grego consiste:

A

Na busca em explicar por que e como ocorreu a efervescência cultural e intelectual na Grécia Antiga durante os séculos V e IV a.C.

B

Em compreender como os cidadãos gregos podiam participar ativamente da política e do debate público.

C

Em entender como Sócrates, Platão e Aristóteles desenvolveram métodos de investigação racional.

D

Em entender como foram construídos os templos e edifícios gregos.

E

Em entender como aconteceu a intensa interação cultural dos gregos com outras civilizações, como o Egito, a Mesopotâmia e a Pérsia.

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3062154 Ano: 2023
Disciplina: Filosofia
Banca: FURB
Orgão: Pref. Blumenau-SC

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Professor - Ensino Religioso
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Filosofia da Religião

Segundo Lévi-Strauss, o mito não é, como se costuma dizer, o lugar da fantasia e do arbitrário, mas pode ser compreendido a partir de uma estrutura lógico-formal subjacente, pelo lugar que cada elemento ocupa em determinada estrutura. Nesse sentido, assinale a alternativa correta:

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3062153 Ano: 2023
Disciplina: Filosofia
Banca: FURB
Orgão: Pref. Blumenau-SC

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Professor - Ensino Religioso
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Marxismo

"[...] aquilo que gera Auschwitz, os tipos característicos ao mundo de Auschwitz, constituem presumivelmente algo de novo. Por um lado, eles representam a identificação cega com o coletivo. Por outro, são talhados para manipular massas, coletivos, tais como os [líderes nazistas] Himmler, Hoss, Eichmann."

ADORNO, Theodor W. Educação após Auschwitz. Em: Educação e emancipação. Rio de janeiro: Paz e Terra, 1995. p. 127-128.

Sobre a manipulação em massa ocorrida durante o nazismo na Alemanha, assinale a alternativa correta:

A

O regime nazista procurou controlar as instituições religiosas, promulgando leis que aumentavam a influência das igrejas e dos líderes religiosos para, então, dominá-las.

B

A manipulação do coletivo a partir das ideias nazistas tinha como principal fundamento o antissemitismo, que era o repúdio e a discriminação contra católicos e protestantes.

C

A manipulação do coletivo a partir das ideias nazistas tinha como principal fundamento um forte preconceito religioso, que tinha o propósito de controlar as instituições e as pessoas para fins políticos.

D

O regime nazista se apropriou de vários elementos religiosos tradicionais para promover a ideologia nazista. O crucifixo, símbolo das religiões vinculadas ao cristianismo, é o principal símbolo de identificação nazista.

E

O pastor protestante Dietrich Bonhoeffer, preso por perseguição, é um exemplo de como o regime nazista perseguia e prendia apenas líderes religiosos protestantes.