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135258 Ano: 2010
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

enunciado 135258-1

De acuerdo con las ideas dei texto de arriba juzgue los ítems de 71 a 86.

Según el autor dei texto la competência comunicativa no puede ser entendida como una simple función de la suma de elementos pertenecientes a saberes diferentes.

 

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135257 Ano: 2010
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

enunciado 135257-1

De acuerdo con las ideas dei texto de arriba juzgue los ítems de 71 a 86.

El concepto actual de competência comunicativa es el resultado de un proceso paulatino que fue identificando cada vez nuevas dimensiones que integran la competência lingüística.

 

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135256 Ano: 2010
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

enunciado 135256-1

De acuerdo con las ideas dei texto de arriba juzgue los ítems de 71 a 86.

El concepto de competência lingüística fue acunado antes que el de competência comunicativa.

 

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135255 Ano: 2010
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

enunciado 135255-1

De acuerdo con las ideas dei texto de arriba juzgue los ítems de 71 a 86.

Los conceptos de competência lingüística y de competência comunicativa se solapan parcialmente.

 

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135254 Ano: 2010
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

enunciado 135254-1

De acuerdo con las ideas dei texto de arriba juzgue los ítems de 71 a 86.

La gran importância dei concepto de la competência comunicativa explica que autores de todas las épocas hayan dedicado tanto ahínco en definirlo desde diferentes perspectivas teóricas.

 

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135253 Ano: 2010
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

enunciado 135253-1

De acuerdo con las ideas dei texto de arriba juzgue los ítems de 71 a 86.

La interacción comunicativa y el proceso de formación de la mente son fenômenos interrelacionados.

 

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135252 Ano: 2010
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

enunciado 135252-1

De acuerdo con las ideas dei texto de arriba juzgue los ítems de 71 a 86.

En su uso en el segundo parágrafo y ateniéndonos a su definición general en el âmbito de los estúdios actuales de Lingüística Aplicada el concepto “adquisición” puede ser sustituido por el concepto aprendizaje.

 

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135251 Ano: 2010
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

enunciado 135251-1

De acuerdo con las ideas dei texto de arriba juzgue los ítems de 71 a 86.

La interacción humana es explicable centrándonos tan sólo en las capacidades individuales de los interlocutores.

 

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135250 Ano: 2010
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

enunciado 135250-1

De acuerdo con las ideas dei texto de arriba juzgue los ítems de 71 a 86.

La competência comunicativa es el concepto central de la didáctica de las lenguas y pertenece con exclusividad a esta área de investigación.


 

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La opción que presenta un falso cognato cuya definición está equivocada, si consultamos el diccionario de la Real Academia Española es:
 

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