Durante um jogo de handebol, a equipe verde adota uma formação defensiva avançada para pressionar os jogadores da equipe amarela. Em uma tentativa de desmarcar-se, o central da equipe amarela recebe um passe e, ao driblar o marcador, dá três passos antes de soltar a bola, conseguindo um passe para o pivô, que marca o gol. O que o árbitro deve decidir?

O lazer nas escolas, de acordo com a perspectiva educacional, deve ser tratado de maneira integrada à formação do aluno. Assim, avalie as proposições:

I.A Educação Física pode contribuir para que os alunos compreendam o lazer como uma prática que vai além do entretenimento, promovendo valores sociais e culturais.
II.O lazer é considerado um direito social, mas deve ser ofertado de forma esporádica nas escolas, sem vínculo com os conteúdos curriculares de Educação Física, pois deve ser reconhecido como uma prática de descanso para os alunos.
III.A prática do lazer na escola deve ser conduzida de modo a incentivar o consumismo, já que ele se consolidou como uma espécie mercadoria.

Assinale a alternativa correta:

A Declaração de Salamanca (1994) e outros documentos internacionais defendem que a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais (NEE) nas escolas regulares é um direito fundamental. Esse direito inclui a Educação Física, que deve promover um ambiente inclusivo e acolhedor. Qual das alternativas abaixo reflete corretamente a abordagem de uma educação física inclusiva?

Os esportes podem ser classificados em diferentes categorias, como esportes de precisão, de marca e de invasão, de acordo com as habilidades e objetivos envolvidos. Sobre essa classificação, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)Esportes de marca, como o tiro com arco, envolvem precisão e o objetivo é acertar um alvo específico, medindo assim o desempenho do atleta conforme sua capacidade de mira.
(__)Esportes de invasão, como o rugby e o futebol, envolvem a conquista de território adversário durante a partida.
(__)Esportes de precisão e de invasão são categorias equivalentes, pois ambos dependem de habilidades de marcação e controle de espaço.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Dentro do atletismo, existem várias modalidades de esportes com regras e padrões próprios. Considere um atleta que participa de provas combinadas no atletismo, como o decatlo. Sobre as características e exigências dessas competições, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)O decatlo é composto por dez provas, incluindo corridas, saltos e arremessos, realizadas em dois dias consecutivos.
(__)A pontuação no decatlo é calculada com base no tempo ou distância alcançados em cada prova, utilizando tabelas específicas para cada modalidade.
(__)Atletas especializados em provas combinadas geralmente não necessitam de treinamento específico para cada modalidade, focando apenas no condicionamento geral e na velocidade e força.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Existem diversos sistemas metabólicos que são utilizados durante a prática de exercícios físicos, envolvendo a fosfocreatina-creatina, glicogênio-ácido lático e sistema aeróbio. A fisiologia do exercício abrange também adaptações dos sistemas cardiovascular e muscular, influenciando a capacidade funcional e a resistência do corpo. Assim, avalie as proposições:

I.O exercício de resistência promove o aumento da capilarização nos músculos, o que facilita a troca de nutrientes e gases.
II.A hipertrofia muscular é uma adaptação típica do exercício de força e ocorre devido ao aumento do volume das fibras musculares.
III.A capilarização dos músculos é mais acentuada no exercício anaeróbico, onde a demanda de oxigênio é constante e elevada.

Assinale a alternativa correta:

O Princípio da Sobrecarga é essencial para o desenvolvimento atlético, pois trata do aumento das cargas de treinamento de forma a promover adaptações fisiológicas. Com base nesse princípio, qual das alternativas abaixo representa corretamente a aplicação da sobrecarga?

O crescimento da criança passa por diferentes etapas com o passar da idade. Durante o crescimento na terceira infância (7-12 anos), qual é a principal característica observada nesse período?

Observe atentamente a imagem a seguir:

A imagem ilustra diferentes atividades que podem ser realizadas para desenvolver a coordenação motora grossa e fina. Sobre esse tema analise as assertivas a seguir:

I.As atividades de coordenação motora fina incluem desenhar e montar quebra-cabeças, enquanto as atividades de coordenação motora grossa incluem correr e jogar bola.

II.Atividades de coordenação motora fina são aquelas que envolvem movimentos amplos, como correr e pular, enquanto atividades de coordenação motora grossa são aquelas que necessitam de precisão para sua realização, como desenhar.

III.Atividades de coordenação motora grossa são exclusivas para crianças mais velhas, com idade acima dos 10 anos enquanto atividades de coordenação motora fina são adequadas apenas para crianças pequenas de 1 a 9 anos de idade.

É correto o que se afirma em:

A Educação Física, tradicionalmente considerada como um área para aprimorar habilidades motoras e promover a saúde, está se tornando um campo de práticas pedagógicas cada vez mais amplo e inclusivo. A inclusão na Educação Física escolar representa um desafio e uma oportunidade para garantir que todos os alunos, independentemente de suas características e necessidades, tenham acesso a experiências significativas e prazerosas. Nesse contexto, o professor de Educação Física que desenvolve sua prática pedagógica de forma inclusiva deve: