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Segundo Della Fonte e Loureiro (1997) a ideia de que a
Educação Física promove saúde, além de ser
hegemonicamente aceita e legitimar sua importância nos
mais diversos espaços (academias, clubes, escolas etc.),
vincula a área como sinônimo de atividade física. Na
perspectiva da saúde coletiva essa vinculação corresponde
a uma lógica que
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Considerando a presença da cultura digital na sociedade
contemporânea e no cotidiano de todos que estão inseridos
no contexto escolar, faz-se necessário o currículo e a
organização do trabalho pedagógico em Educação Física
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Ao problematizar questões sobre a Educação Física na
Educação Infantil, teóricos da área esclarecem que esta
relação
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As abordagens pedagógicas da Educação Física
apresentam diferentes compreensões sobre os
conhecimentos que devem ser tratados metodologicamente
na escola. Jogos e brincadeiras, na abordagem
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A ginástica no contexto escolar deve ser trabalhada de
forma
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Considerando as diretrizes para a Educação Física nos
anos iniciais, é fundamental que o ensino
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Qual é o principal risco de associar práticas corporais à
busca por padrões estéticos?
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Aspectos teóricos acerca de “Educação Física Escolar,
Saúde e Qualidade de Vida”, defendem que uma das
principais contribuições da Educação Física no ambiente
escolar para a saúde dos alunos é
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De acordo com a abordagem desenvolvimentista, a
Educação Física deve priorizar a
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A Educação Física no Brasil, em suas origens, esteve
associada
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