A pedagogia crítico-emancipatória e a didática comunicativa na educação física, bem como as mudanças teóricas e práticas na área fortalecem o reconhecimento do fenômeno esportivo escolar. Assim, avalie as proposições:

I. O treinamento é a forma básica de preparação do aluno. É a preparação sistematicamente organizada por meio de exercícios que de fato constitui um processo pedagogicamente estruturado.

II. Existem diferentes formas de ações esportivas, além daquelas relacionadas com a competição e ou rendimento, como os desempenhos verificados durante o processo de treinamento.

III. É importante diferenciar os objetivos, os conteúdos e os processos de treinamento dos jovens em relação aos dos adultos, por causa das características comuns aos níveis de desenvolvimento físico, psíquico e afetivo.


Assinale a alternativa correta:

Dentro da distribuição dos conteúdos que podem ser ministrados nas aulas de Educação Física, encontramos o lazer. Nesse sentido, por que é importante integrar atividades de lazer nas aulas de educação física?

Sobre o conteúdo lutas, marque a opção correta que apresenta a arte marcial brasileira que enfatiza técnicas de projeção e finalização no chão.

Segundo Tubino (1984), qual é a definição de stress ou Síndrome de Adaptação Geral (SAG)?

Sobre o badminton é correto afirmar que:

Sobre os fundamentos do voleibol, marque a alternativa que apresenta todos os fundamentos da modalidade:

Para Hurtado (1988) a educação física apresenta funcionalidades que podem ser reconhecidas como informativas e formativas. Quanto ao caráter informativo é correto afirmar que:

De acordo com Mattos e Neira (2000), na escola a Educação Física por muitos é reconhecida como uma disciplina com brincadeiras, sem planejamento ou como treinamento esportivo, estabelecendo a relação professor-treinador/aluno-atleta. Uma possibilidade de modificação dessa representação é:

Para Campos (2009) na Capoeira regional três elementos são imprescindíveis para sua execução. Marque a alternativa que apresenta os três elementos:

Para Nahas (2017) existe uma diferenciação entre atividade física e exercício físico, embora sejam relacionados, é preciso destacar que não são a mesma coisa. Marque a alternativa que demonstra a conceituação de exercício físico: