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Disciplina: Educação Artística
Banca: MetroCapital
Orgão: Pref. Laranjal Paulista-SP
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Disciplina: Educação Artística
Banca: EPBAZI
Orgão: Pref. Novo Horizonte-SP
A arte dos chamados artistas primitivos passou a ser valorizada após o Movimento Modernista, que apresentou, entre suas tendências, o gosto por tudo o que era genuinamente nacional. A Arte Primitivista ou Naïf, não apresenta como característica:
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Disciplina: Educação Artística
Banca: EPBAZI
Orgão: Pref. Novo Horizonte-SP
De acordo com os PCN’s de Arte, o ensino da dança tem como propósito o desenvolvimento integrado do aluno. O ensino de dança, não deve contemplar:
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Disciplina: Educação Artística
Banca: EPBAZI
Orgão: Pref. Novo Horizonte-SP
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de arte, é incorreto afirmar que:
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Disciplina: Educação Artística
Banca: EPBAZI
Orgão: Pref. Novo Horizonte-SP
Com o intuito de se afastar dos modelos europeus, os artistas modernistas se empenharam em criar uma estética tipicamente brasileira. Observe as obras abaixo.

As obras dos artistas plásticos brasileiros do movimento modernista estão representadas pelas imagens:
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Disciplina: Educação Artística
Banca: EPBAZI
Orgão: Pref. Novo Horizonte-SP
Observe a obra de arte abaixo.

“Samba", Teatro João Caetano
Representante do Modernismo Brasileiro, que contribuiu significativamente para a distinção da arte brasileira e entre outros movimentos da época com suas reconhecidas cores vibrantes, formas sinuosas e temas tipicamente brasileiros como carnaval, mulatas e tropicalismos, que apresenta a obra “Samba”, é o pintor:
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Disciplina: Educação Artística
Banca: EPBAZI
Orgão: Pref. Novo Horizonte-SP
Os Parâmetros Curriculares de Arte inovam a abordagem pedagógica e introduzem a discussão de novos conceitos apresentando:
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Disciplina: Educação Artística
Banca: EPBAZI
Orgão: Pref. Novo Horizonte-SP
A década de 90 representa um período importante na arte, pois, em decorrência da Constituição de 1988, foram necessárias mudanças educacionais. Com a publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte, é incorreto afirmar que, o ensino da arte:
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