No princípio, o termo “orquestra” era usado para designar um conjunto, formado ao acaso, com quaisquer instrumentos disponíveis. Mas, à medida que avançava o século XVII, o aperfeiçoamento dos instrumentos de corda (em particular, o violino) por esplêndidos artesãos, como as famílias Amati, Guarneri e Stradivari, fez com que a seção de cordas se tornasse uma unidade independente. Essa passou a constituir a base da orquestra, um núcleo central ao qual os compositores acrescentavam outros instrumentos, individualmente ou em dupla, de acordo com as circunstâncias: flautas, oboés, fagotes, por vezes trompas, e, eventualmente, trompetes e tímpanos.

Um traço constante nas orquestras do período de formação era a presença do órgão ou cravo contínuo, preenchendo a harmonia, enriquecendo a textura e, de fato, mantendo a unidade da orquestra. (Bennett, 1989. Adaptado)

A orquestra, segundo Bennett, passa a tomar forma no período

(Vitor Meirelles, Moema, 1866)

A pintura Moema, de Vitor Meirelles, tem como referência a obra literária

A Missão Francesa, no campo da arquitetura, substituiu os princípios barrocos. Como exemplo dessa alteração, destaca-se a produção de Grandjean de Montigny (1772-1850), autor do projeto do prédio da Escola Nacional de Belas-Artes.

O estilo que substituiu o barroco, nesse contexto, foi o

Os ornamentos esculpidos por entalhe numa superfície de madeira, mármore, marfim ou pedra e muitos usados como revestimento da arquitetura. No Brasil, foi usada principalmente na decoração das Igrejas barrocas do século XVIII. Aparece tanto nos altares como em arcos, cruzeiros, tetos e janelas, recobrindo praticamente todo o interior da igreja, sendo comuns os motivos florais, a figura de anjos, as linhas espirais, enfim, as formas que sugerem movimento e quebram a monotonia das linhas retas que geometrizam o espaço. (Proença, 1996. Adaptado)

A descrição trata, no período barroco,

Segundo Kishimoto (2009), brinquedo e jogo diferem

Os jogos de construção são considerados de grande importância por enriquecer a experiência sensorial, estimular a criatividade e desenvolver habilidades da criança.

Seu criador oportunizou a muitos fabricantes a duplicação de seus tijolinhos para a alegria da criançada que constrói cidades e bairros que estimulam a imaginação infantil. (Kishimoto, 2009. Adaptado)

Seu criador é

A inclusão do jogo infantil nas propostas pedagógicas remete- nos para a necessidade de seu estudo nos tempos atuais. (Kishimoto, 2009)

Para a autora, a importância dessa modalidade de brincadeira justifica-se pelo/pela

(Regina Silveira, In Absentia M.D., 1983, detalhe)

Como obra contemporânea que revisita produções de outros momentos históricos, a obra de Regina Silveira faz referência a outra obra histórica de Marcel Duchamp, Roda de Bicicleta, de 1913.

O trabalho de Duchamp, Roda de Bicicleta, é um exemplo de

Segundo Martins, Picosque & Telles (1988), elementos do teatro, dança, música e artes visuais podem ser combinados em algumas produções artísticas.

Assinale a alternativa que índica uma dessas produções.

(Jean – Michel Basquiat, Le Ducce, 1982)

A obra de Jean-Michel Basquiat, segundo Martins, Picosque & Telles (1988), dialoga com outra linguagem artística ancestral, que é, segundo as autoras,