O grafite é uma expressão de arte urbana que, além da função de crítica social, atua como uma intervenção direta na cidade, democratizando os espaços urbanos e tornando a arte acessível a todos.
Analise as afirmativas abaixo sobre o grafite:

1. A artista Gugie Cavalcanti é uma representante da nova geração de grafiteiras brasileiras.
2. O grafite tem suas raízes na pré-história e nas manifestações dos antigos romanos, que usavam as paredes para expressar protestos.
3. O nova-iorquino Kobra vem influenciando o estilo de grafiteiros em todo o mundo, como a dupla Os Gêmeos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise a imagem abaixo:

Tabacaria, Jean-Baptiste Debret, 1823. Disponível em: https://antigo. museus.gov.br/exposicao-em-paris-apresenta-aquarelas-de-debretproduzidas-no-brasil/

Jean-Baptiste Debret veio ao Brasil com a Missão Artística Francesa.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) Tem como principal expoente, a obra “Primeira Missa no Brasil”.

( ) O grupo organizou a Escola Real das Ciências, Artes e Ofícios, que, anos mais tarde, foi transformada na Imperial Academia e Escola de Belas-Artes.

( ) Na obra “Viagem Pitoresca ao Brasil”, Debret retratou costumes e modos de vida da sociedade brasileira.

( ) No Nordeste, teve como equivalente Missão Holandesa, composta por artistas que se estabeleceram, principalmente, no Maranhão.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Sobre o Construtivismo brasileiro, é correto afirmar:

Analise as afirmativas abaixo sobre a Abordagem Triangular, de Ana Mae Barbosa, no ensino das Artes Visuais.

1. Os três pilares propostos por Barbosa dizem respeito à leitura da obra de arte, ao fazer artístico e à contextualização.
2. A autora defende a valorização do ensino de artes nas escolas públicas como meio de promover o acesso democrático a experiências culturais.
3. A abordagem propõe que os alunos façam arte, de forma crítica e consciente, a partir da observação e da interpretação de imagens.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A gravura é a arte de criar imagens em superfícies rígidas, como madeira ou metal, por meio de marcas e sulcos.
Assinale a alternativa que indica corretamente uma técnica de gravura.

Analise o trecho abaixo:
Com justa razão, Freud dirigiu sua crítica para o sonho. É inadmissível, com efeito, que esta parte considerável da atividade psíquica (pois que, ao menos do nascimento à morte do homem, o pensamento não tem solução de continuidade, a soma dos momentos de sonho, do ponto de vista do tempo a considerar só o sonho puro, o do sono, não é inferior à soma dos momentos de realidade (…).
O trecho acima faz parte do Manifesto........... , escrito por......... , e marca o início do................ , que completa cem anos em 2024.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Assinale a alternativa que indica corretamente a professora de música e pesquisadora que sistematizou uma proposta pedagógico-musical a ser aplicada em escolas regulares, baseando-se nos princípios da aprendizagem musical informal, mais precisamente nos processos de aprendizagem dos músicos populares.
Essa proposta visa aumentar o engajamento dos estudantes na aprendizagem musical, quando tocam ou cantam músicas de suas preferências, têm autonomia e realizam atividades que envolvem a tomada de decisões.

Analise as afirmativas abaixo considerando o período histórico musical denominado Romantismo.

1. Ênfase em melodias líricas, do tipo canção, com modulações ousadas, harmonias mais ricas, frequentemente cromáticas e uso de dissonâncias.
2. Expansão da orquestra, por vezes a proporções gigantescas; invenção do sistema de válvulas, que propicia o desenvolvimento da seção de metais, cujo pejo e força muitas vezes denominam a textura.
3. Texturas monofônicas: cantochão, com melodias simples, sem acompanhamento ou notação rítmica, canções seculares e danças bem ritmadas.
4. A música desse período se baseia em modos, mas estes são gradualmente tratados com maior liberdade, à medida que vai aumentando o número de acidentes introduzidos.
5. Estreita ligação com as outras artes, e grande interesse pela música programática: sinfonia descritiva, poema sinfônico e abertura de concerto.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Educador que propôs um novo caminho na busca de um aprimoramento da sensibilidade rítmica e, por consequência, da sensibilidade musical. O objetivo de seu trabalho era a busca do significado musical do ritmo através de exercícios envolvendo voz, percussão corporal e regência. A proposta alarga a visão de ritmo como melodia, sai do terreno da matemática para o da arte, para desenvolver uma visão polifônica do discurso rítmico, colocando-o em pé de igualdade com os discursos melódico e harmônico. A maioria dos exercícios foi construída explorando a contraposição de elementos rítmicos irregulares a sequências rítmicas regulares, sendo necessário lançar mão da sensibilidade musical para que esta, agregada ao raciocínio aritmético, possibilite a realização musical dos exercícios.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao nome do educador musical que desenvolveu a proposta descrita acima.

Seria importante lembrar que somente com o modernismo a produção artística feminina pôde chegar ao primeiro plano de destaque.

(BARBOSA, 2001, p. 105.)

Anita Malfatti e Tarsila do Amaral foram importantes artistas modernistas. Assinale a alternativa que possui apenas artistas brasileiras desse movimento.