A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Arte estabelece dimensões do conhecimento que devem articular-se de forma indissociável para caracterizar a experiência artística. Considerando essas dimensões e abordagens consolidadas no ensino de arte, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. As dimensões propostas pela BNCC incluem criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão, que dialogam com princípios pedagógicos estabelecidos no ensino de arte, como fazer artístico, contextualização e apreciação.

PORQUE

II. O ensino de arte, estruturado em eixos articulados, propõe que o estudante desenvolva autoria através do fazer, compreenda contextos socioculturais da produção artística e desenvolva competências de leitura e apreciação estética.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Sobre os elementos que constituem a prática educativa, de acordo com Paulo Freire em Pedagogia da Autonomia (2011), analise as afirmativas abaixo: 

I. Toda prática educativa demanda a existência de sujeitos, um que, ensinando, aprende, outro que, aprendendo, ensina, daí o seu cunho gnosiológico

II. Implica a existência de objetos e conteúdos a serem ensinados e aprendidos, bem como o uso de métodos, técnicas e materiais.

III. É neutra em sua dimensão política, não se vinculando a objetivos, sonhos ou ideais.

A prática educativa exige responsabilidade e respeito, tanto dos professores quanto da administração escolar. De acordo com Paulo Freire, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

“O respeito que devemos como professores aos educandos dificilmente se cumpre, se não somos tratados com _________ e decência pela administração privada ou pública da educação.”

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um elemento central na organização escolar, indo além da formalidade documental e assumindo uma dimensão prática e coletiva. Em relação ao PPP, analise as asserções abaixo:

I. O projeto político-pedagógico constitui-se num processo democrático de decisões, não apenas de um mero documento, mas da execução coletiva desse processo de ação e de reflexão.

II. O PPP instaura formas de organização pedagógica e diminui a fragmentação do trabalho em sua globalidade, alcançando, assim, uma gestão participativa e consciente do que dispõe e do que é capaz de realizar.

Sobre as condutas de examinar e avaliar na escola, analise as afirmativas a seguir e marque as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) O ato de examinar se caracteriza, especialmente, pela classificação e seletividade do educando.

( ) O ato de avaliar se caracteriza pelo seu diagnóstico e pela inclusão.

( ) Tanto examinar quanto avaliar possuem a mesma finalidade, sendo termos equivalentes no contexto escolar.

Sobre a centralidade política do currículo destacada por Arroyo em Currículo, Território em Disputa (2013), analise as afirmativas abaixo e marque, posteriormente, a alternativa correta.

I. Nunca como agora tivemos políticas oficiais, nacionais e internacionais que avaliam com extremo cuidado como o currículo é tratado nas salas de aula.

II. Essa avaliação ocorre apenas em nível de cada mestre ou coletivo escolar, sem interferência de contextos externos.

III. O currículo passou a ser um território de disputa externa não só de cada mestre ou coletivo escolar.

Em relação às ideias sobre o uso das tecnologias na educação, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) As tecnologias digitais móveis desafiam as instituições a sair do ensino tradicional, em que o professor é o centro, para uma aprendizagem mais participativa e integrada.

( ) A tecnologia só contribuirá para a educação quando cada classe estiver conectada à Internet e cada aluno tiver um notebook.

( ) A tecnologia, por si só, é suficiente para resolver todos os desafios de ensino - aprendizagem, bem como as questões que atravessam a vida das crianças e adolescentes na atualidade.

O planejamento participativo na escola envolve a cooperação de diferentes agentes educacionais e se desenvolve em fases distintas. Sobre esse processo, analise as afirmativas a seguir:

I. Inclui a preparação do Plano Escolar, entendido como o registro sistematizado e justificado das decisões tomadas pelos agentes educacionais que vivenciam o dia a dia da escola.

II. Envolve o acompanhamento da execução das operações pensadas no Plano Escolar, de forma a fazer, caso seja necessário, as alterações nas operações de forma que estas alcancem os objetivos propostos.

III. Dispensa a etapa de revisão, já que as alterações são feitas apenas durante a execução do plano.

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

Os cursos de _________ serão ministrados por entidades municipais ou estaduais especializadas em práticas de auxílio imediato e emergencial à população, no caso dos estabelecimentos públicos, e por profissionais habilitados, no caso dos estabelecimentos privados.

No contexto da educação inclusiva, os sistemas de ensino têm responsabilidades específicas na organização da educação especial. Considerando essas atribuições, assinale a alternativa correta.