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Foram encontradas 9.125 questões.

1195582 Ano: 2018
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FUNCERN
Orgão: Cons. Trairi-CE
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No que diz respeito à lei brasileira de acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos, as vagas para estacionamento de veículos que conduzam ou sejam conduzidos por pessoas com deficiência devem possuir o percurso máximo entre a vaga e o acesso à edificação ou elevadores de no máximo
 

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1195566 Ano: 2018
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FUNCERN
Orgão: Cons. Trairi-CE
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Os direitos das pessoas acometidas de transtorno mental são assegurados sem qualquer forma de discriminação ou tempo de evolução de seu transtorno. Embasado a Lei nº 10.216, de 6 de abril de 2001 da Política Nacional da Saúde Mental, indique a alternativa a seguir que contempla direitos da pessoa portadora de transtorno mental.
 

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1188524 Ano: 2018
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: PUC-PR
Orgão: Pref. Fazenda Rio Grande-PR
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De acordo com dados obtidos no último censo realizado pelo IBGE em 2010, em torno de 45 milhões de pessoas declararam ser portadoras de algum tipo de deficiência no país. Apesar de ser um número bastante expressivo, ainda existe muita carência, tanto de informação quanto de recursos que visem a facilitar a adaptação delas na sociedade. Em função disso, foi criada a Lei de Acessibilidade nº 10098/00 a qual foi alterada pela Lei nº 13146/15 que estabelece normas e critérios básicos para a promoção da acessibilidade de pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, mediante a supressão de barreiras e de obstáculos nas vias e espaços públicos, no mobiliário urbano, na construção e reforma de edifícios e nos meios de transporte de comunicação, segundo o Artigo 1º desta norma.
No que diz respeito às barreiras, que segundo a Lei de Acessibilidade nº 10098/00 é definida como “qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros”. Essas barreiras são classificadas em arquitetônicas, urbanísticas, barreiras nos transportes e nas comunicações e na informação.
As barreiras que se referem a qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação são:
 

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Acerca do Estatuto da Pessoa com Deficiência, julgue o item que se segue.

A avaliação da deficiência de uma pessoa deverá ser biopsicossocial, com equipe multiprofissional e interdisciplinar, considerando seus fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.

 

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“Os professores da Escola Municipal Hortência estão trabalhando no planejamento do próximo ano letivo. A equipe de direção da escola os lembrou de considerar as estratégias propostas pelo Programa Nacional de Direitos Humanos que se referem à educação escolar.”

Analise abaixo algumas das ideias dos professores. I. projeto interdisciplinar sobre as tribos indígenas da Amazônia; II. jogos esportivos coletivos; III. aulas de informática para a comunidade.
A(s) ideia(s) que contemplaria(m) o documento citado é(são):
 

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“Nas comunidades tradicionais de pescadores, percebeu-se um distanciamento da prática escolar da realidade local, bem como a ausência de material didático-pedagógico que contribua com a formação escolar e com a formação da pesca aprendida ainda na infância por meio da convivência com os pescadores e as pescadoras mais velhos/as. Alicerçado na referida discussão e cenário de estudo, percebeu-se que um material didático, abrangendo os conhecimentos ecológicos locais, possibilitaria aproximar, de certa forma, a vivência local dos pescadores artesanais, seja com o mangue ou com o mar, no ensino de Ciências, Biologia, Geografia e outras disciplinas do currículo escolar.” (VIEIRA, N. C. e NEVES, J. V. “Da pesca à escola: uma experiência de construção coletiva de saberes em comunidades tradicionais pesqueiras na Amazônia paraense”)
Sobre a situação narrada na pesquisa acima, o Programa Nacional de Direitos Humanos:
 

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1175682 Ano: 2018
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FCC
Orgão: DPE-MA
Provas:
A convenção sobre a eliminação de todas as formas de discriminação racial,
 

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1175681 Ano: 2018
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FCC
Orgão: DPE-MA
Provas:
Sobre o regime dispensado à pessoa acometida de transtorno mental é correto afirmar que
 

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1175680 Ano: 2018
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FCC
Orgão: DPE-MA
Provas:

Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade.

Tal afirmação, contida no art. 1° da Declaração Universal dos Direitos Humanos

 

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1175679 Ano: 2018
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FCC
Orgão: DPE-MA
Provas:
Podem ser considerados exemplos de direitos humanos de terceira geração o direito
 

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