No que tange à disposição sobre a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), assinale a opção correta.
Sobre a Lei nº 9.394/1996 - LDB, em relação aos princípios do ensino, analisar os itens abaixo:
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. II. Pluralismo de ideias e concepções pedagógicas. III. Respeito à liberdade e apreço à tolerância. IV. Gestão democrática do ensino público, na forma dessa Lei e da legislação dos sistemas de ensino.
Segundo o Plano de Carreira do Magistério Público Municipal de Ronda Alta, durante o ano que o profissional da educação permanecer extraordinariamente, em curso, ele terá sua avaliação para fins de promoção prejudicada em mais um ano, se tiver, EXCETO:
Segundo o Plano de Carreira do Magistério do Município, a promoção decorrerá de avaliação que considera o desempenho do professor e sua qualificação em instituições credenciadas.
Uma das metas do Plano Nacional de Educação é universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de ____________________ e garantir que pelo menos ____________________ dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência do PNE.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, “agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação para tomar decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários”, refere-se a que competência?
Para os PCN’s a escola, por ser uma instituição social com propósito explicitamente educativo, tem o compromisso de intervir efetivamente para promover o desenvolvimento e a socialização de seus alunos. Essa função socializadora remete a dois aspectos:
Para responder a questão abaixo, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de