Em conformidade com o Parecer CNE/CP nº 003/2004, as políticas de reparações e de reconhecimento formarão programas de ações afirmativas, que são conjuntos de ações:

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, o Ensino Fundamental obrigatório terá por objetivo a formação básica do cidadão mediante:

I. Avaliação de acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção.

II. Atendimento à criança de, no mínimo, duas horas diárias para o turno parcial e de cinco horas para a jornada integral.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são competências específicas de língua inglesa para o Ensino Fundamental:

I. Identificar o lugar de si e o do outro em um mundo plurilíngue e multicultural.

II. Elaborar repertórios linguístico-discursivos da língua inglesa, usados em diferentes países.

III. Identificar somente as diferenças entre a língua inglesa e a língua materna/outras línguas.

Está(ão) CORRETO(S):

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas é integrada por:

De acordo com Silva in “Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais”, a pessoa educada é capaz de:

Produzir conhecimentos, mas não necessariamente respeitar os idosos, as outras pessoas ou o meio ambiente (1ª parte). Empenhar-se para fortalecer a comunidade, na medida em que vai adquirindo conhecimentos escolares, acadêmicos, bem como outros conhecimentos necessários para a comunidade sentir-se inserida na vida do País (2ª parte).

A sentença está:

Em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010, fazem parte das modalidades da Educação Básica:

I. Educação de Jovens e Adultos.

II. Educação Básica do Campo.

III. Educação Escolar Quilombola.

IV. Educação a Distância.

Estão CORRETOS:

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sobre práticas de linguagem, objetos de conhecimento e habilidades, analisar os itens abaixo:

I. No campo de atuação da vida pública, ganham destaque os gêneros legais e normativos - abrindo-se espaço para aqueles que regulam a convivência em sociedade, como regimentos (da escola, da sala de aula), estatutos e códigos (Estatuto da Criança e do Adolescente e Código de Defesa do Consumidor, Código Nacional de Trânsito etc.), até os de ordem mais geral, como a Constituição e a Declaração dos Direitos Humanos-, sempre tomados a partir de seus contextos de produção, o que contextualiza e confere significado a seus preceitos.

II. No campo de atuação da vida pública, não há gêneros reivindicatórios, propositivos e habilidades ligadas a seu trato. A exploração de canais de participação, inclusive digitais, também não é prevista.

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Matemática, no que se refere ao processo de construção da noção de número, analisar a sentença abaixo:

Os alunos precisam desenvolver, entre outras, as ideias de aproximação, proporcionalidade, equivalência e ordem, noções fundamentais da Matemática (1ª parte). É importante propor, por meio de situações significativas, sucessivas ampliações dos campos numéricos (2ª parte).

A sentença está:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os Eixos organizadores propostos para o componente Língua Inglesa são:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Etapa do Ensino Fundamental: História, analisar os itens abaixo:

I. A relação passado/presente se processa de forma automática.

II. A História emerge como um dado ou um acidente que tudo explica.