As Unidades universitárias possuem órgãos de administração. Nos termos do Estatuto, alguns são obrigatórios e outros são facultativos, podendo a Unidade decidir instituí-los ou não por meio de seu Regimento Interno. Assinale o único órgão de administração obrigatório.

A USP é uma Universidade de ensino, pesquisa e extensão. Nos termos do Regimento Geral da USP, o status de aluno é reconhecido a todas as pessoas matriculadas em certos cursos. No entanto, os artigos 203 e 204 fazem uma distinção entre os que compõem e os que não compõem seu corpo discente. Assinale a alternativa que faz referência apenas a membros do corpo discente.

Situação hipotética: determinada Diretora de Unidade da USP localizada em campus no interior do Estado de São Paulo nota a falta de uma infraestrutura importante, necessária para assegurar os serviços administrativos essenciais de interesse comum de todas as Unidades e órgãos que compõem tal campus. Você, empregado público recém-contratado, é chamado a auxiliá-la na situação. Assinale a alternativa que representa uma orientação correta à Diretora de acordo com o Regimento Geral da Universidade de São Paulo.

Nos termos do Estatuto da Universidade de São Paulo, o Magnífico Reitor é autoridade da mais elevada relevância. O Reitor é o agente Executivo da Universidade e tem sua nomeação realizada pelo Governador do Estado. A respeito da competência do Reitor, assinale a alternativa correta.

Situação hipotética: a Congregação de determinada unidade da USP está redigindo a decisão de um recurso administrativo e, como motivação de seu ato, entende por fazer referência ao bem fundamentado Parecer da Procuradoria Geral da USP a respeito do recurso, suficiente para resolver a celeuma. Você, empregado público recém-contratado(a), é chamado para conversar a respeito. Assinale a alternativa que se constitui em uma orientação correta à Congregação.

Situação hipotética: determinado Pró-Reitor da USP lhe comunica a existência de pessoa que comparece eventualmente ao campus e presta serviços mediante ordens da Pró-Reitoria, de forma remunerada, não sendo substituída por nenhuma outra pessoa. Informa-lhe, ainda, que tal pessoa não recebe benefícios como vale-alimentação, valetransporte e vale-refeição. E pergunta a você, empregado público recém-contratado, se tal pessoa pode ser considerada empregada da USP. Você responde que não, em razão da ausência de um requisito para a configuração da relação de emprego. Ao que o Pró-Reitor novamente lhe indaga: qual? Assinale a alternativa que responde corretamente à última pergunta do Pró- Reitor.

De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (SC), o percurso formativo do estudante precisa estar subordinado à ideia de humanização do conhecimento escolar. Desse modo, inspirados na perspectiva Histórico-Cultural, sugerem-se alguns princípios formativos que podem mobilizar os profissionais da Educação Básica em torno da educação das suas crianças, adolescentes e adultos. Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.O fazer pedagógico, nos Centros de Educação Infantil e nas Escolas, baseia-se no princípio da individualidade, ou seja, crianças e estudantes são orientados no desenvolvimento a pensarem primeiramente em si, para depois existir a relação de troca com o outro. Essa estratégia conduz a um aprimoramento pessoal de todos os participantes.

PORQUE

II.As crianças e os estudantes precisam estar conscientes da necessidade de conhecer, sendo os professores responsáveis na condução das crianças e dos estudantes para agirem sobre fatores sociais e históricos, bem como sofrerem a ação destes. Dessa forma, os conhecimentos devem ser apresentados sucintamente na forma de resultados e soluções, de forma simples e básica, a fim de evitar diversas interpretações.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Analise as asserções a seguir:

I.O acompanhamento e avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem podem ser compostos por: trabalhos orientados, seminários, relatórios, provas orais, provas escritas objetivas e discursivas, atividades online, portfólio, maquetes, simulados, produção textual, solução de situação problema, relatório de observação, dentre outros instrumentos.

PORQUE

II.São formas avaliativas que não precisam, necessariamente, estarem ligadas aos conhecimentos curriculares estudados, conforme Projeto Político Pedagógico da escola, nas Diretrizes Curriculares Municipais e nas Diretrizes Curriculares Nacionais.

Fonte: Instrução Normativa SEMED n° 01/2017.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: