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Sobre o documento que consiste no Plano de Desenvolvimento Institucional de uma IFES, julgue os itens
a seguir.
I. Deve considerar a missão, os objetivos e as metas da instituição, bem como as propostas de desenvolvimento das suas atividades
II. Deve definir os procedimentos relativos à qualificação do corpo docente, inclusive quanto a eventuais substituições, assim como o regime de trabalho e o plano de carreira,
III. Deve aprovar o projeto pedagógico dos cursos e as outras atribuições acadêmicas dos docentes.
É(São) correto(s) o(s) item(ns)
I. Deve considerar a missão, os objetivos e as metas da instituição, bem como as propostas de desenvolvimento das suas atividades
II. Deve definir os procedimentos relativos à qualificação do corpo docente, inclusive quanto a eventuais substituições, assim como o regime de trabalho e o plano de carreira,
III. Deve aprovar o projeto pedagógico dos cursos e as outras atribuições acadêmicas dos docentes.
É(São) correto(s) o(s) item(ns)
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- Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo
- Currículo (Teoria e Prática)Teorias curriculares
Do ponto de vista acadêmico, podemos classificar as teorias do currículo em três tipos:
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- LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio
- Educação Profissional – Leis, decretos, portarias, resoluções e pareceres
A articulação entre a educação profissional técnica de nível médio e o ensino médio, dar-se-á de forma
integrada quando oferecida somente a quem já tenha concluído
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Os cursos de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação organizar-se-ão, no que
concerne aos objetivos, características e duração, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais
definidas pelo(a)
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3667511
Ano: 2025
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FADESP
Orgão: UNIFESSPA
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FADESP
Orgão: UNIFESSPA
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Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB/1996) e no que diz respeito à(s)
característica(s) fundamental(is) de cursos de pós-graduação, julgue os itens a seguir.
I. São cursos regulares em seguimento à graduação que visam a desenvolver e aprofundar a formação adquirida nos cursos de graduação e conduzem à obtenção de grau acadêmico.
II. Compreendem os seguintes níveis de formação: especialização, mestrado e doutorado.
III. Além do preparo da dissertação ou tese, o candidato deverá estudar certo número de matérias relativas à sua área de concentração e submeter-se a provas que verifiquem a capacidade de leitura em línguas estrangeiras.
É(São) correto(s) o(s) item(ns)
I. São cursos regulares em seguimento à graduação que visam a desenvolver e aprofundar a formação adquirida nos cursos de graduação e conduzem à obtenção de grau acadêmico.
II. Compreendem os seguintes níveis de formação: especialização, mestrado e doutorado.
III. Além do preparo da dissertação ou tese, o candidato deverá estudar certo número de matérias relativas à sua área de concentração e submeter-se a provas que verifiquem a capacidade de leitura em línguas estrangeiras.
É(São) correto(s) o(s) item(ns)
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- Avaliação EducacionalAvaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem
- Avaliação EducacionalAvaliação e Indicadores de Qualidade na Educação
O sistema de avaliação da pós-graduação visa a impulsionar o aprimoramento acadêmico de todo o seu
sistema nacional e abrange dois processos distintos que mantêm relações entre si. São eles
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Sobre a autonomia universitária, considere as afirmações a seguir.
I. Refere-se de forma prioritária às atividades de ensino, excluindo a pesquisa e a extensão.
II. Constitui princípio constitucional.
III. É relativa e deve ser definida como o reconhecimento de sua capacidade de reger-se por suas próprias normas no cumprimento das finalidades sociais às quais se destina.
É/São correto(s) o(s) item(ns)
I. Refere-se de forma prioritária às atividades de ensino, excluindo a pesquisa e a extensão.
II. Constitui princípio constitucional.
III. É relativa e deve ser definida como o reconhecimento de sua capacidade de reger-se por suas próprias normas no cumprimento das finalidades sociais às quais se destina.
É/São correto(s) o(s) item(ns)
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3667508
Ano: 2025
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FADESP
Orgão: UNIFESSPA
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FADESP
Orgão: UNIFESSPA
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O Programa Bolsa Permanência, é uma política pública voltada à concessão de auxílio financeiro a
estudantes de graduação, matriculados nas Instituições Federais de Ensino Superior, especialmente aos
estudantes
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O tripé avaliativo que permite conhecer a qualidade dos cursos e instituições de educação superior
brasileiras, é formado pelos seguintes instrumentos:
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Sobre as funções do Conselho Nacional de Educação, na estrutura e no funcionamento da Educação
Superior, julgue os itens a seguir.
I. a coordenação, o controle normativo do sistema, o financiamento das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e a fiscalização e avaliação tanto destas últimas quanto das Instituições de Ensino Superior (IES) privadas;
II. subsidiar a elaboração e acompanhar a execução do Plano Nacional de Educação;
III. emitir pareceres sobre assuntos da área educacional, por iniciativa de seus conselheiros ou mediante solicitação do Ministro da Educação.
É(São) correto(s) o(s) item(ns)
I. a coordenação, o controle normativo do sistema, o financiamento das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e a fiscalização e avaliação tanto destas últimas quanto das Instituições de Ensino Superior (IES) privadas;
II. subsidiar a elaboração e acompanhar a execução do Plano Nacional de Educação;
III. emitir pareceres sobre assuntos da área educacional, por iniciativa de seus conselheiros ou mediante solicitação do Ministro da Educação.
É(São) correto(s) o(s) item(ns)
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