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Os índios que estavam nesse vasto território, o qual vem sendo ocupado pelos neobrasileiros, viveram o drama do enfrentamento com a civilização ocidental, que lançou sobre eles todas as suas pestes, enfermidades desconhecidas, que dizimaram suas populações assim que algum contato era mantido. Houve guerras de extermínio de índios como cativos e evangelização etnocida, que só protegia seus corpos, roubando suas almas. E a própria proteção oficial e leiga era frequentemente inepta. Perfeitamente capaz de pacificar os índios hostis para entregar suas terras ao invasor, mas incapaz de lhes dar proteção eficaz no drama do enfrentamento com a civilização.
Darcy Ribeiro. Falando dos índios. Ed. UnB, Fundação Darcy Ribeiro, 2010, p. 59 (com adaptações).
No que se refere às ideias e às estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue o item que se segue.
Os sentidos do texto seriam preservados caso o trecho “incapaz de lhes dar proteção eficaz” fosse substituído por incapaz de dar proteção eficaz a ele.
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Os índios que estavam nesse vasto território, o qual vem sendo ocupado pelos neobrasileiros, viveram o drama do enfrentamento com a civilização ocidental, que lançou sobre eles todas as suas pestes, enfermidades desconhecidas, que dizimaram suas populações assim que algum contato era mantido. Houve guerras de extermínio de índios como cativos e evangelização etnocida, que só protegia seus corpos, roubando suas almas. E a própria proteção oficial e leiga era frequentemente inepta. Perfeitamente capaz de pacificar os índios hostis para entregar suas terras ao invasor, mas incapaz de lhes dar proteção eficaz no drama do enfrentamento com a civilização.
Darcy Ribeiro. Falando dos índios. Ed. UnB, Fundação Darcy Ribeiro, 2010, p. 59 (com adaptações).
No que se refere às ideias e às estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue o item que se segue.
No último período do texto, o termo “mas” introduz ideia que reafirma a informação apresentada anteriormente no mesmo período, estabelecendo uma relação de concordância entre duas ideias.
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Os índios que estavam nesse vasto território, o qual vem sendo ocupado pelos neobrasileiros, viveram o drama do enfrentamento com a civilização ocidental, que lançou sobre eles todas as suas pestes, enfermidades desconhecidas, que dizimaram suas populações assim que algum contato era mantido. Houve guerras de extermínio de índios como cativos e evangelização etnocida, que só protegia seus corpos, roubando suas almas. E a própria proteção oficial e leiga era frequentemente inepta. Perfeitamente capaz de pacificar os índios hostis para entregar suas terras ao invasor, mas incapaz de lhes dar proteção eficaz no drama do enfrentamento com a civilização.
Darcy Ribeiro. Falando dos índios. Ed. UnB, Fundação Darcy Ribeiro, 2010, p. 59 (com adaptações).
No que se refere às ideias e às estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue o item que se segue.
A palavra “etnocida” exprime a ideia de destruição sistemática da cultura e dos costumes de uma etnia por grupo étnico de formação diferente.
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Os índios que estavam nesse vasto território, o qual vem sendo ocupado pelos neobrasileiros, viveram o drama do enfrentamento com a civilização ocidental, que lançou sobre eles todas as suas pestes, enfermidades desconhecidas, que dizimaram suas populações assim que algum contato era mantido. Houve guerras de extermínio de índios como cativos e evangelização etnocida, que só protegia seus corpos, roubando suas almas. E a própria proteção oficial e leiga era frequentemente inepta. Perfeitamente capaz de pacificar os índios hostis para entregar suas terras ao invasor, mas incapaz de lhes dar proteção eficaz no drama do enfrentamento com a civilização.
Darcy Ribeiro. Falando dos índios. Ed. UnB, Fundação Darcy Ribeiro, 2010, p. 59 (com adaptações).
No que se refere às ideias e às estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue o item que se segue.
O sentido original do texto seria mantido se o trecho “assim que” fosse substituído por logo que.
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Os índios que estavam nesse vasto território, o qual vem sendo ocupado pelos neobrasileiros, viveram o drama do enfrentamento com a civilização ocidental, que lançou sobre eles todas as suas pestes, enfermidades desconhecidas, que dizimaram suas populações assim que algum contato era mantido. Houve guerras de extermínio de índios como cativos e evangelização etnocida, que só protegia seus corpos, roubando suas almas. E a própria proteção oficial e leiga era frequentemente inepta. Perfeitamente capaz de pacificar os índios hostis para entregar suas terras ao invasor, mas incapaz de lhes dar proteção eficaz no drama do enfrentamento com a civilização.
Darcy Ribeiro. Falando dos índios. Ed. UnB, Fundação Darcy Ribeiro, 2010, p. 59 (com adaptações).
No que se refere às ideias e às estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue o item que se segue.
Destacado no texto, o sujeito da forma verbal “viveram” é “neobrasileiros”.
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Os índios que estavam nesse vasto território, o qual vem sendo ocupado pelos neobrasileiros, viveram o drama do enfrentamento com a civilização ocidental, que lançou sobre eles todas as suas pestes, enfermidades desconhecidas, que dizimaram suas populações assim que algum contato era mantido. Houve guerras de extermínio de índios como cativos e evangelização etnocida, que só protegia seus corpos, roubando suas almas. E a própria proteção oficial e leiga era frequentemente inepta. Perfeitamente capaz de pacificar os índios hostis para entregar suas terras ao invasor, mas incapaz de lhes dar proteção eficaz no drama do enfrentamento com a civilização.
Darcy Ribeiro. Falando dos índios. Ed. UnB, Fundação Darcy Ribeiro, 2010, p. 59 (com adaptações).
No que se refere às ideias e às estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue o item que se segue.
A palavra “neobrasileiros” confere ao texto o entendimento de que há mais brasileiros que índios no referido território.
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Aprendi com os índios a respeitar seu conhecimento detalhado de toda a floresta em que vivem. Têm nomes para cada rio ou igarapé, para cada árvore, para cada arbusto, para cada animal, para cada inseto. Comparados conosco, eles são gente que vive aqui há milênios. Nós somos recém-chegados, ignorantes, só capazes de destruir. Eles sabem viver na mata, deixando-a viver eternamente. Sua adaptação ecológica é um extraordinário exemplo de sabedoria dos povos da floresta.
Darcy Ribeiro. Meus índios, minha gente. Ed. UnB, Fundação Darcy Ribeiro, 2010, p. 82 (com adaptações).
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto precedente, julgue o item a seguir.
Em “deixando-a”, o pronome “a” retoma “mata”.
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Aprendi com os índios a respeitar seu conhecimento detalhado de toda a floresta em que vivem. Têm nomes para cada rio ou igarapé, para cada árvore, para cada arbusto, para cada animal, para cada inseto. Comparados conosco, eles são gente que vive aqui há milênios. Nós somos recém-chegados, ignorantes, só capazes de destruir. Eles sabem viver na mata, deixando-a viver eternamente. Sua adaptação ecológica é um extraordinário exemplo de sabedoria dos povos da floresta.
Darcy Ribeiro. Meus índios, minha gente. Ed. UnB, Fundação Darcy Ribeiro, 2010, p. 82 (com adaptações).
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto precedente, julgue o item a seguir.
Os termos “eles” e “Nós” indicam uma oposição entre índios e não índios; o autor do texto se coloca entre os não índios.
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Aprendi com os índios a respeitar seu conhecimento detalhado de toda a floresta em que vivem. Têm nomes para cada rio ou igarapé, para cada árvore, para cada arbusto, para cada animal, para cada inseto. Comparados conosco, eles são gente que vive aqui há milênios. Nós somos recém-chegados, ignorantes, só capazes de destruir. Eles sabem viver na mata, deixando-a viver eternamente. Sua adaptação ecológica é um extraordinário exemplo de sabedoria dos povos da floresta.
Darcy Ribeiro. Meus índios, minha gente. Ed. UnB, Fundação Darcy Ribeiro, 2010, p. 82 (com adaptações).
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto precedente, julgue o item a seguir.
A forma verbal “Têm” poderia ser substituída por Existe, sem prejuízo à correção gramatical e aos sentidos do texto.
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Aprendi com os índios a respeitar seu conhecimento detalhado de toda a floresta em que vivem. Têm nomes para cada rio ou igarapé, para cada árvore, para cada arbusto, para cada animal, para cada inseto. Comparados conosco, eles são gente que vive aqui há milênios. Nós somos recém-chegados, ignorantes, só capazes de destruir. Eles sabem viver na mata, deixando-a viver eternamente. Sua adaptação ecológica é um extraordinário exemplo de sabedoria dos povos da floresta.
Darcy Ribeiro. Meus índios, minha gente. Ed. UnB, Fundação Darcy Ribeiro, 2010, p. 82 (com adaptações).
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto precedente, julgue o item a seguir.
A expressão “seu conhecimento” refere-se ao conhecimento dos índios.
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