Observe as figuras.

As figuras correspondem, respectivamente, a

Sobre bactérias, protozoários e fungos, considere as afirmativas a seguir.

I - Podem ser muito perigosos ou úteis para os seres humanos; algumas espécies de bactérias, por exemplo, causam doenças, mas outras são usadas em processos de biorremediação, limpando áreas contaminadas por determinados poluentes.

II - Podem ser mantidos em laboratório, desde que as necessidades de nutrição e as condições ambientais sejam conhecidas e respeitadas; bactérias e protozoários crescem exclusivamente em meio de cultura líquido, e fungos exigem manutenção em ambiente iluminado.

III - Podem causar doenças graves; protozoários, por exemplo, são responsáveis pela malária, amebíase e leishmaniose, e bactérias podem se tornar resistentes aos antibióticos e provocar a morte do organismo infectado.

Está(ão) correta(s)

Sobre gimnospermas e angiospermas, assinale V (verdadeira) ou F (falsa) em cada afirmativa a seguir.

( ) Gimnospermas e angiospermas, diferentemente das outras plantas, não apresentam alternância de gerações.

( ) São exemplos de gimnospermas o Ginkgo biloba e o cipreste.

( ) A polinização é umprocesso que ocorre apenas em angiospermas.

( ) Em certas espécies de angiospermas, os frutos ou as sementes apresentam projeções em forma de asas, o que favorece seu transporte pelo vento.

A sequência correta é

Sobre "segurança no laboratório", considere as afirmativas a seguir.

I - O uso de máscara do tipo descartável é recomendado para todas as situações em que se manipulam produtos químicos, pois evita a contaminação tanto do produto quanto da pessoa, sendo excelente mecanismo de proteção contra poeiras, aerosóis e gases tóxicos.

II - O tipo de avental de laboratório deve ser adaptado ao clima e ao conforto do laboratorista; para ambientes quentes, pode ser feito de tecidos sintéticos mais leves, sem mangas e cobrir apenas a parte frontal do tronco.

III - O uso de luvas de látex é recomendado para a manipulação de soluções de ácidos e de bases diluídas.

Está(ão) correta(s)

Em um laboratório de aulas práticas, há um frasco contendo 1 litro de solução estoque de tris 2 M e um frasco contendo 5 mL de solução estoque de NaCl 5 M. Considerando esta informação, assinale V (verdadeira) ou F (falsa) em cada afirmativa a seguir.

Para preparar quaisquer diluições a partir dos estoques, é necessário conhecer o peso molecular do tris e do NaCl.

( ) O preparo de 500 mL de solução de tris 20 mM requer a diluição de 10 mL da solução estoque de tris 2Mem 490 mL de água.

( ) O volume de solução estoque de NaCl 5M disponível no laboratório não é suficiente para o preparo de 50 mL de uma solução de NaCl 200 mM.

( ) O preparo de 10 mL de uma solução contendo tris 1 M e NaCl 0,5 M deve ser feito misturandose 5 mL da solução estoque de tris 2M e 1 mL da solução estoque de NaCl 5 M em 10 mL de água.

A sequência correta é

Para responder à questão leia o texto a seguir.

A tolerância à corrupção no Brasil: uma antinomia

entre normas morais e prática social.

Quando se abre o jornal, é raro não nos defrontarmos com escândalos no mundo político. Casos de malversação de recursos públicos, uso indevido da máquina administrativa, redes de clientelas e tantas outras mazelas configuram uma sensação de mal-estar coletivo, que nos leva a olhar de modo muito cético os rumos que a política, no Brasil, tem tomado. Criam-se, dessa forma, um clamor moral e um clima de caça às bruxas que geram instabilidade e um muro de lamentações e barreiras a projetos de políticas públicas. Contudo, apesar da sucessão de escândalos no Brasil, existe uma sensação de impotência por parte da sociedade; a corrupção é tolerada, e os cidadãos ficam apenas aguardando qual será o próximo escândalo que circulará nos jornais.

Essa sensação de mal-estar coletivo com a corrupção cria concepções de senso comum acerca de uma natural desonestidade do brasileiro.

Um dos traços característitcos do senso comum no Brasil é que o brasileiro típico tem caráter duvidoso e, a princípio , não se nega a levar algum tipo de vantagem no âmbito das relações sociais ordinárias. Por isso, vários indicadores de confiança apontam o Brasil como um país onde a desconfiança impera. Para além do senso comum, esse tipo de leitura da realidade social brasileira converge para termos centrais das interpretações do país, e a produção de conceitos no mundo acadêmico também incorpora esse tipo de visão, sendo o brasileiro típico um cidadão voltado para seus desejos agonísticos, que se expressam em formas sociais como o jeitinho e a malandragem. Culpa-se, sobremaneira, nossa herança histórica deixada pelo mundo ibérico, que teria feito com que o Brasil não conhecesse o processo de racionalização típico do Ocidente e não incorporasse os valores e princípios do mundo protestante, ascético e voltado para uma ética dos deveres e do trabalho.

O projeto de interpretação do Brasil fornecido pela vertente do patrimonialismo tende a tomar esse pressuposto como característica antropológica, alicerçada em visão muitas vezes derivada de outras experiências sociais. Afinal, a herança do patrimonialismo ibérico deixou algumas mazelas na constituição da sociedade brasileira, o que acarretaria projetos de ruptura com o passado.

A prática de corrupção não está relacionada a aspectos do caráter do brasileiro, mas à constituição de normas informais que institucionalizaram certas práticas tidas como moralmente degradantes, mas cotidianamente toleradas. A antinomia entre normas morais e prática social da corrupção no Brasil revela que há uma outra antinomia: a corrupção é explicada, no plano da sociedade brasileira, pelofosso que separa os aspectos morais e valorativos da vida e da cultura política. Isso acarreta uma tolerância à corrupção que está na base da vida democrática pós- 1985.

Fonte: FILGUEIRAS, F. A tolerância à corrupção no Brasil: uma antinomia entre normas morais e prática social. Revista Opinião Pública, Campinas, v. 15, n. 2, nov. 2009. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/op/v/s/n2/05.pdf. Acesso em 30 mai. 2015. (Adaptado)

Com relação ao emprego de recursos coesivos e à construção de sentido no texto, assinale V (verdadeira) ou F (falsa) em cada uma das afirmativas a seguir.

( ) A expressão "Esse tipo de visão" recapitula a informação anterior de que no Brasil impera a desconfiança, em razão de o brasileiro típico ter um caráter duvidoso e não se negar a levar vantagem nas relações sociais.

( ) A palavra "que", na linha 27, introduz uma informação que restringe o referente anterior, enquanto, na linha 93, introduz o complemento para o verbo "revela".

( ) Na linha 43, a palavra "como" confere à oração um valor circunstancial de conformidade, enquanto, na linha 56, expressa um valor circunstancial de comparação.

A sequência correta é

Observe a figura.

Fonte: AMABIS e MARTHO. Biologia: Biologia dos organismos. v. 2, p. 116, 2010. (Adaptado)

A figura apresenta um cladograma no qual os números dentro das circunferências correspondem a características compartilhadas pelos grupos de plantas (briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas) nas extremidades do cladograma. Assinale a alternativa que corresponde a essas caracteríticas compartilhadas, considerando a numeração dentro das circunferências.

Considerando as Boas Práticas de Laboratório, assinale a alternativa correta.

Com relação ao que dispõe a Constituição Federal de 1988 a respeito da Administração Pública, assinale a alternativa INCORRETA.

Para responder à questão, leia o texto a seguir.

Fonte: BECK, Alexandre. Armandinho zero. Florianópolis: A. C. Beck, 2013. p. 44.

Com relação ao uso da norma-padrão da língua, assinale V (verdadeira) ou F (falsa) em cada afirmativa a seguir.

( ) No primeiro quadro da tira, o verbo "mente" deveria ser substituído por mentir, tendo em vista a relação condicional expressa por "se".

( ) No segundo quadro da tira, "atende" deveria ser substituído por atenda, adequando-se à pessoa marcada por "você", presente no primeiro quadro.

( ) Se mantida a forma "atende", no segundo quadro, a forma "diga", no quarto quadro, deve ser substituída por diz para manter a uniformidade no uso da segunda pessoa do discurso.

A sequência correta é