Conforme a Lei 8.112/1990, durante o estágio probatório, a aptidão e capacidade do servidor nomeado para cargo de provimento efetivo serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados os seguinte fatores, EXCETO o(a):

Nos termos da Lei 8.112/1990, sobre a estabilidade do servidor público, é CORRETO afirmar que o servidor habilitado em concurso público e empossado em cargo de provimento efetivo adquirirá estabilidade no serviço público ao completar:

Nos termos da Lei 8.112/1990, são formas de provimento de cargo público, EXCETO o(a):

Nos termos da Lei 8.112/1990, é INCORRETO afirmar que a posse em cargo público:

Devido aos desgastes inevitáveis, todos os instrumentos de precisão devem ser verificados regularmente. Em relação à conservação geral e precauções, envolvendo o alojamento, o transporte, o trabalho de campo, a limpeza e a manutenção de equipamentos, podemos afirmar que:

I. A coletânea ISSO 17123 especifica os procedimentos, simplificado e completo, a serem adotados para a determinação e avaliação da precisão dos instrumentos topográficos e seus equipamentos auxiliares. Foi desenvolvida para aplicações in loco, sem a necessidade de equipamento especial, e projetada para minimizar as influências atmosféricas.

II. Os medidores de ângulos e os níveis devem ser ensaiados de acordo com as ISO 17123-2 e ISO 17123-3, em entidades competentes.

III. Os medidores eletrônicos de distância (MED) das estações totais (ET) devem ser aferidos a cada dois anos ou com maior frequência, conforme necessário, por entidades competentes. O laudo deve incluir o valor da constante aditiva Z (erro de zero) com seu desvio-padrão e o fator de escala \( k \) = 10−6, com seu desvio-padrão.

IV. Exemplos de entidades competentes para verificação e calibração de instrumentos topográficos incluem entidades oficiais, laboratórios da Rede Brasileira de Laboratórios Ensaio (RBLE), excluindo as universidades.

Assinale a alternativa CORRETA:

Leia o texto a seguir, de autoria do cientista Marcelo Gleiser, no livro O Despertar do universo consciente (Rio de Janeiro: Record, 2024, p. 37-38):

A curiosidade inspira a imaginação e eleva a vida para além da trivialidade da rotina diária. Isso sempre foi verdade, mas raramente com a intensidade explosiva do grupo de filósofos que floresceu por volta dos séculos VI e IV a.C. na Grécia Antiga, os chamados pré-socráticos. Até então, a explicação para os fenômenos naturais – desde desastres como enchentes e erupções vulcânicas até eventos misteriosos como eclipses e a aparição de cometas – era de que eles eram “causados” por entidades divinas. O Sol, por exemplo, cruzava os céus diariamente do leste ao oeste carregado pela carruagem flamejante do deus Hélio. No hinduísmo, o deus Shiva cria e destrói o cosmo ciclicamente com a sua dança, moldando a matéria das formas que existem na natureza até o momento de destruí-la mais uma vez. Culturas espalhadas pelo mundo, tanto no passado quanto no presente, oferecem explicações míticas dos fenômenos naturais, narrativas poéticas que interpretam forças e eventos que parecem existir numa dimensão além da compreensão humana. Mitos são histórias que unificam grupos, que definem os valores e as crenças de uma cultura. Seu poder está na fé que as pessoas depositam neles, não no fato de estarem “certos” ou “errados”.

Leia as afirmativas a seguir, feitas sobre aspectos diversos do texto:

I. Foram os filósofos pré-socráticos que deram início a uma nova forma de conhecimento humano, diferente da que vigorava até então.

II. Apresentam dígrafo as seguintes palavras constantes do texto: “floresceu”, “espalhadas”, “crenças”, “enchentes”.

III. Apresentam encontro consonantal imperfeito as seguintes palavras: “compreensão”, “hinduísmo”, “verdade”, “vulcânicas”.

IV. O vocábulo “trivialidade”, constante do primeiro período, tem o significado de “algo extraordinário”.

V. O primeiro período do texto é composto por duas orações; o sujeito da primeira é “a curiosidade” e o da segunda é “a vida”.

VI. Como ideia subjacente ao que está escrito, percebe-se que os mitos são tão importantes quanto a ciência.

Assinale a alternativa CORRETA:

Assinale a alternativa em que a frase apresenta um argumento contrário, incapaz, porém, de impedir a concretização do fato expresso na oração principal:

Assinale a alternativa em que a(s) forma(s) verbal(is) está(ão) CORRETA(S):

Assinale a alternativa em que a vírgula está empregada para separar termos que possuem a mesma função na frase:

Assinale a alternativa em que a frase apresenta pontuação INCORRETA: