Foram encontradas 65 questões.
Texto 1
Ideb 2021 mostra melhor Ensino Fundamental
inicial em SC e piora no Ensino Médio
No geral, toda a educação brasileira
foi impactada com a pandemia
17 de setembro de 2022, 08:48
O governo federal divulgou nesta sexta-feira (16/9)
os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) referentes a 2021. Os números
nacionais mostram uma piora no cenário de educação
em comparação a 2019, resultado do impacto da
pandemia.
Santa Catarina, se comparada com outros estados,
teve bom desempenho: conseguiu 6 primeiros lugares
das 10 principais avaliações. Se comparada consigo
mesmo, houve melhora no Ensino Fundamental e
piora na avaliação do Ensino Médio.
Segundo a Secretaria do Estado de Educação (SED),
o resultado do EM decorre do cálculo feito pelo Ideb,
que avalia o conhecimento dos alunos através das
provas (Saeb) e a quantidade de reprovações. Assim,
segundo a SED, com uma taxa de reprovação em
19,5% em 2021, o Ideb do Ensino Médio em SC foi derrubado, apesar de bom desempenho dos estudantes
de escolas públicas e privadas – os quais chegaram a
ficar em primeiro lugar em alguns quesitos.
A maior parte do país teve retração na análise do
conhecimento dos alunos, incluindo a rede privada,
que teve novamente médias mais altas do que o setor
público. Aproximadamente 5,3 milhões de estudantes
foram avaliados. Os resultados municipais ainda serão
divulgados.
Disponível em: https://www.correiosc.com.br/ideb-2021-mostra-
-melhor-ensino-fundamental-inicial-em-sc-e-piora-no-ensino-medio/.
Acesso em: 17 de out. 2022. Fragmento adaptado.
“Assim, segundo a SED, com uma taxa de reprovação em 19,5% em 2021, o Ideb do Ensino Médio em SC foi derrubado, apesar de bom desempenho dos estudantes de escolas públicas e privadas – os quais chegaram a ficar em primeiro lugar em alguns quesitos.”
Assinale a alternativa correta em relação ao texto 1 e à frase citada.
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Texto 1
Ideb 2021 mostra melhor Ensino Fundamental
inicial em SC e piora no Ensino Médio
No geral, toda a educação brasileira
foi impactada com a pandemia
17 de setembro de 2022, 08:48
O governo federal divulgou nesta sexta-feira (16/9)
os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) referentes a 2021. Os números
nacionais mostram uma piora no cenário de educação
em comparação a 2019, resultado do impacto da
pandemia.
Santa Catarina, se comparada com outros estados,
teve bom desempenho: conseguiu 6 primeiros lugares
das 10 principais avaliações. Se comparada consigo
mesmo, houve melhora no Ensino Fundamental e
piora na avaliação do Ensino Médio.
Segundo a Secretaria do Estado de Educação (SED),
o resultado do EM decorre do cálculo feito pelo Ideb,
que avalia o conhecimento dos alunos através das
provas (Saeb) e a quantidade de reprovações. Assim,
segundo a SED, com uma taxa de reprovação em
19,5% em 2021, o Ideb do Ensino Médio em SC foi derrubado, apesar de bom desempenho dos estudantes
de escolas públicas e privadas – os quais chegaram a
ficar em primeiro lugar em alguns quesitos.
A maior parte do país teve retração na análise do
conhecimento dos alunos, incluindo a rede privada,
que teve novamente médias mais altas do que o setor
público. Aproximadamente 5,3 milhões de estudantes
foram avaliados. Os resultados municipais ainda serão
divulgados.
Disponível em: https://www.correiosc.com.br/ideb-2021-mostra-
-melhor-ensino-fundamental-inicial-em-sc-e-piora-no-ensino-medio/.
Acesso em: 17 de out. 2022. Fragmento adaptado.
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Ideb 2021 mostra melhor Ensino Fundamental
inicial em SC e piora no Ensino Médio
No geral, toda a educação brasileira
foi impactada com a pandemia
17 de setembro de 2022, 08:48
O governo federal divulgou nesta sexta-feira (16/9)
os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) referentes a 2021. Os números
nacionais mostram uma piora no cenário de educação
em comparação a 2019, resultado do impacto da
pandemia.
Santa Catarina, se comparada com outros estados,
teve bom desempenho: conseguiu 6 primeiros lugares
das 10 principais avaliações. Se comparada consigo
mesmo, houve melhora no Ensino Fundamental e
piora na avaliação do Ensino Médio.
Segundo a Secretaria do Estado de Educação (SED),
o resultado do EM decorre do cálculo feito pelo Ideb,
que avalia o conhecimento dos alunos através das
provas (Saeb) e a quantidade de reprovações. Assim,
segundo a SED, com uma taxa de reprovação em
19,5% em 2021, o Ideb do Ensino Médio em SC foi derrubado, apesar de bom desempenho dos estudantes
de escolas públicas e privadas – os quais chegaram a
ficar em primeiro lugar em alguns quesitos.
A maior parte do país teve retração na análise do
conhecimento dos alunos, incluindo a rede privada,
que teve novamente médias mais altas do que o setor
público. Aproximadamente 5,3 milhões de estudantes
foram avaliados. Os resultados municipais ainda serão
divulgados.
Disponível em: https://www.correiosc.com.br/ideb-2021-mostra-
-melhor-ensino-fundamental-inicial-em-sc-e-piora-no-ensino-medio/.
Acesso em: 17 de out. 2022. Fragmento adaptado.
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Em um determinado mercado, caracterizado
como concorrência perfeita, tem-se que:
■ R = 20 + 5q
■ C = 125 + 2q + 3q2
Sendo cada “q” equivalente a mil unidades, qual a quantidade de unidades que maximiza o lucro neste mercado?
■ R = 20 + 5q
■ C = 125 + 2q + 3q2
Sendo cada “q” equivalente a mil unidades, qual a quantidade de unidades que maximiza o lucro neste mercado?
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Dentre as distintas correntes teóricas das Ciências Econômicas, encontram-se o modelo Clássico e
o modelo Keynesiano. Cada qual possui características específicas que delimitam as hipóteses de suas
construções.
São características referentes ao Modelo Clássico:
1. Preços e salários rígidos.
2. As expectativas dos agentes influenciam os investimentos.
3. A Teoria Quantitativa da Moeda está vinculada a este modelo.
4. Defende a intervenção do governo na economia, sempre que necessário.
5. Tem fundamentos teóricos na obra “A Riqueza das Nações”.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
São características referentes ao Modelo Clássico:
1. Preços e salários rígidos.
2. As expectativas dos agentes influenciam os investimentos.
3. A Teoria Quantitativa da Moeda está vinculada a este modelo.
4. Defende a intervenção do governo na economia, sempre que necessário.
5. Tem fundamentos teóricos na obra “A Riqueza das Nações”.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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