Julgue o seguinte item, relativo a retenções na fonte promovidas pela administração pública federal.

O valor retido correspondente ao imposto de renda poderá ser compensado, de forma livre, com o que for devido em relação a tributos de outras espécies ou contribuições sociais.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA, julgue o item a seguir.

O vocábulo “antes” (ℓ.19) indica, no contexto em que se insere, circunstância temporal.

Julgue o seguinte item, relativo a retenções na fonte promovidas pela administração pública federal.

A alíquota de contribuição social sobre o lucro líquido a ser recolhida nos pagamentos efetuados por autarquias da administração pública federal a pessoas jurídicas pelo fornecimento de bens ou pela prestação de serviços corresponde a 1% sobre o montante a ser pago.

Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto CB4A1BBB, julgue o item que se segue.

Ao narrar a história do macaco Alemão e ao comentar a vida dos tigres-de-bengala nascidos em cativeiro, a autora remete à perspectiva de visitar zoológicos que ela classifica como “sem inocência” (ℓ.19).

Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto CB4A1BBB, julgue o item que se segue.

A forma verbal “passara” (ℓ.5) denota um fato ocorrido antes de duas outras ações também já concluídas, as quais são descritas nos dois períodos imediatamente anteriores ao período em que ela se insere.

Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto CB4A1BBB, julgue o item que se segue.

Ao empregar o termo “nem sequer” (ℓ.26), a autora reforça a contraposição entre adivinhar “as selvas úmidas da Ásia” (ℓ. 25 e 26) e não reconhecer as estrelas.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA, julgue o item a seguir.

A autora utiliza o termo “tudo” (ℓ.5) para se referir a uma ampla quantidade de experiências, objetos e produtos que constituem e(ou) comportam uma sequência articulada de eventos.

Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto CB4A1BBB, julgue o item que se segue.

Ao mencionar o “que poderia ter sido” (ℓ.31), a autora refere-se a uma vida de liberdade, na natureza, na qual, entre outras ações, os tigres-de-bengala poderiam caçar sua própria comida.

Com relação às ideias do texto 6A2BBB, julgue o item seguinte.

A progressão do texto seria prejudicada se o trecho que compõe o segundo parágrafo antecedesse o último parágrafo, passando, então, a compor o terceiro parágrafo.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 6A3AAA, julgue o próximo item.

O texto trata da liderança como um processo interno das organizações que implica convergência e boa sintonia entre características pessoais e situacionais.