Com relação ao enfoque fonoaudiológico na prática de amamentação, analise as afirmativas a seguir.

I. A atuação do fonoaudiólogo relacionada à amamentação abrange orientações para as mães, identificação de hábitos orais inadequados do bebê e terapia fonoaudiológica.
II. A atuação da Fonoaudiologia no atendimento ao RN tem o papel de avaliar e incentivar o aleitamento materno visando ao desenvolvimento dos órgãos fonoarticulatórios e favorecendo a relação mãe-filho.
III. A amamentação promove o desenvolvimento craniofacial do bebê pelos movimentos adequados da musculatura orofacial, isso porque os receptores táteis dos lábios do bebê detectam o mamilo e levam os músculos labiais a se contraírem em torno do complexo aréola-mamilar, caracterizando um selamento hermético

Está correto o que se afirma em:

Considerando a atuação fonoaudiológica na área maternoinfantil, a ação que tem três etapas, nas quais as especialidades trocam informações e conhecimentos, trabalhando em conjunto na assistência integral ao recém-nascido de baixo peso e à sua família, levando-se em consideração a rede social de apoio de cada família.
Essa ação denomina-se atuação fonoaudiológica

A prevenção ocorre no período pré-patogênese, com o objetivo de evitar a ocorrência de alterações auditivas.
Nesta etapa, são muitas as ações que podem ser realizadas. Assinale a opção que apresenta uma delas.

Considerando que o desenvolvimento de linguagem envolve várias etapas e muitas teorias diferentes para a sua compreensão, relacione o teórico à sua respectiva característica.

1 – Chomsky
2 – Vygotsky
3 – Piaget
( ) A linguagem é uma função cognitiva, semiótica, que emerge como fruto de uma evolução que se inicia no período sensório-motor, num processo que, de forma contínua supõe dois polos formadores de esquemas: o da acomodação e o da assimilação.
( ) A ideia de adquirir substitui a de aprender, contudo não exclui uma certa teleologia, um desenvolvimento ordenado e graduado, qualidades que proporcionam essas coincidências entre as técnicas empiristas e racionalistas.
( ) Diferente da pragmática, ele nega uma socialização originária: a criança inicialmente é objeto do outro e, assim, tanto um determinismo biológico quanto um determinismo indutivo, associacionista, ficam recusados.

Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

Com relação ao atraso de linguagem, analise as afirmativas a seguir ne assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) São elementos da dimensão linguística as habilidades fonológicas, morfológicas, sintáticas, semânticas e pragmáticas da criança.
( ) É a descrição do próprio desenvolvimento que possibilita a distinção entre o suceder típico e atípico da linguagem e a identificação de sinais de atraso ou de desvio em tal processo.
( ) Ocorre quando o surgimento de determinados comportamentos de comunicação ou o encadeamento desses comportamentos é totalmente diferente ao da maioria das crianças com emergência ou ritmo lentificados.

As afirmativas são, respectivamente,

Com relação à orientação, à higiene vocal e à prevenção dos distúrbios da voz, analise as afirmativas a seguir.

I. Uma das orientações frequentes para melhor eficiência fonatória é a indicação de muito líquido, visando aumentar a hidratação laríngea e facilitar a emissão.
II. Orientar o paciente em relação ao impacto na voz de determinados hábitos que são sabidamente prejudiciais é fundamental para a evolução dos casos de disfonia.
III. A adesão ao processo terapêutico é garantida sempre, já que é fácil para o paciente compreender a necessidade e os motivos de modificar hábitos que contribuem para a disfonia vigente.

Está correto o que se afirma em

Para avaliar a mobilidade de lábios, língua, mandíbula e bochechas, solicita-se ao indivíduo que realize movimentos seguindo o exemplo do examinador.
Para avaliar os lábios, os movimentos realizados são:

Com relação a avaliação da fluência da fala, analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeira e F para falsa.

( ) Disfluências atípicas ou gagas são aquelas geralmente associadas aos quadros de gagueira, embora possam ocorrer esporadicamente , na fala de indivíduos fluentes.
( ) O índice de descontinuidade da fala, ou seja, a frequência de ocorrência das rupturas, tem sido a medida mais comumente utilizada para diagnóstico e classificação da gagueira.
( ) A fala espontânea é uma atividade altamente fragmentada e descontínua, uma vez que todos os falantes considerados fluentes, eventualmente manifestam disfluências em sua fala denominadas “disfluências normais’

As afirmativas são, respectivamente,

Relacione os componentes da voz, que são fundamentais para a avaliação vocal, às suas características:

1. Qualidade vocal
2. Sistema de ressonância
3. Ataque vocal
( ) é definido como o efeito audível da voz, em razão da adução da glote ao iniciar a fonação.
( ) é um dos principais parâmetros da análise perceptivoauditiva.
( ) é o conjunto de elementos do aparelho fonador que moldam e projetam o som no espaço.

Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada:

As atipias da deglutição mais descritas na literatura são a interposição lingual, a contração exagerada da musculatura periorbicular, a ausência de contração do masseter, a contração do músculo mentual, a interposição do lábio inferior, os movimentos compensatórios de cabeça e a presença de ruídos.
A condição mais encontrada para que ocorra essa alteração da deglutição é a mordida aberta, anterior ou lateral. Trata-se da