D’après le texte, jugez le proposition.

La terminaison er dans «snapper» (ligne 35) fait un néologisme à partir du nom en anglais « Snapchat » (ligne 36) et le transforme dans un verbe régulier du premier groupe en français.

D’après le texte, jugez le proposition.

Dans « parle-t-on » (ligne 4) il y a une inversion du sujet et l’utilisation du t euphonique.

D’après le texte, jugez le proposition.

Le verbe « contribue » (ligne 30) écrit à l’infinitif devient contribuir.

D’après le texte, jugez le proposition.

La construction « que je fisse » (ligne 9) au subjonctif présent devient que je fasse.

D’après le texte, jugez le proposition.

Selon le texte, certaines formes de rimes médiévales et le rap français contemporain ont des similitudes.

D’après le texte, jugez le proposition.

La dernière lettre e à la fin de « disséminée » (ligne 24) et « simagrée » (ligne 26) indique que ces mots sont féminins.

D’après le texte, jugez le proposition.

Dans l’extrait « certains artistes s’appliquent à produire des textes travaillés, nourris de références littéraires » (lignes 2 à 4) , « s’appliquent » peut être remplacé par fait des efforts sans changer le sens de la phrase en gardant l’accord du verbe.

D’après le texte, jugez le proposition.

La forme verbale « gagnerions » (ligne 39) a pour infinitif le verbe gagner et indique une possibilité imaginée par le locuteur.

D’après le texte, jugez le proposition.

Le mot « établir » (ligne 7) peut ê tre remplacé par défaire sans changer le sens de la phrase.

D’après le texte, jugez le proposition.

Dans l’extrait « Selon nous, ces raisons suffisent à montrer que nous gagnerions, aujourd’hui, à nous approprier le contenu de La pédagogie des opprimés pour rafraîchir nos idées sur les injustices sociales et sur ce que nous pouvons faire pour nous en libérer. » (lignes 38 à 42) l’auteur du texte ne s’inclut pas dans le groupe des personnes qui gagnerait à s’approprier des idées proposées par Paulo Freire.