Julgue o item seguinte, a respeito do texto precedente.

A linguagem da carta classifica-se como informal em decorrência do emprego da forma verbal “tem”, em “Já tem 2 dentinhos” (l. 7 e 8).

No que concerne aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.

Na linha 19, a palavra “coloquialismo” é tomada em seu sentido denotativo e usada como sinônimo da expressão latina “sermo cotidianus”.

Julgue o item subsecutivo, referente às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior.

Na linha 3, a forma verbal “Pode-se” foi empregada no sentido de é possível.

Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o próximo item.

O verbo haver foi empregado na linha 18 como sinônimo de existir. Embora esses verbos tenham sentido semelhante, a substituição de um pelo outro no texto modificaria as relações sintáticas entre o verbo e o termo “um pressuposto” (l.19).

Julgue o item seguinte, a respeito do texto precedente.

O emprego do diminutivo no texto está relacionado à expressão de afeto e ao gênero textual: carta familiar.

Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o próximo item.

O texto é predominantemente argumentativo, o que pode ser comprovado pela seleção de palavras que remetem às posições e às opiniões dos seus autores.

Julgue o item subsecutivo, referente às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior.

O emprego das vírgulas no terceiro período do texto justifica-se pela mesma regra de pontuação.

No que concerne aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.

O termo composto “a nova distribuição e planificação linguística” (l.13) e a oração “que a língua popular brasileira tinha de diferençar-se inelutavelmente da de Portugal” (l. 16 a 18) desempenham a mesma função sintática nos períodos em que ocorrem.

A respeito dos aspectos gramaticais desse poema, julgue o item a seguir.

Considerando-se as regências do verbo esquecer prescritas para o português, estaria correta a seguinte reescrita para a oração “Já esqueci a língua” (v.13): Já esqueci da língua.

A respeito dos aspectos gramaticais desse poema, julgue o item a seguir.

O nome próprio “Carlos Góis” (v.8) funciona como o núcleo do termo “Professor Carlos Góis”.