Leia o trecho a seguir.

A partir da leitura do livro “Uma lagarta muito comilona”, uma sala de crianças de três anos iniciou um projeto que contou com as seguintes etapas: leitura e reconto da história, pesquisa sobre alimentação saudável, registro em desenho/escrita sobre as frutas preferidas de cada criança, a partir das imagens das frutas confecção de lista de compras para visita à feira livre, visita à feira livre com a equipe escolar e com as famílias e finalmente a degustação das frutas adquiridas na visita.

A partir do exposto, analise os itens a seguir:

I. Promover atividades por meio das quais as crianças possam perceber a escrita em sua função social antecede o processo técnico do ensino dos procedimentos da escrita.

II. As práticas da educação infantil devem ocorrer a partir das interações, brincadeiras e atividades significativas com a linguagem escrita.

III. A apresentação de gêneros textuais pode permanecer em segundo plano, caso as crianças demonstrem avanço no aprendizado sobre o sistema alfabético.

Está correto o que se afirma em

Leia o fragmento a seguir.

Na primeiríssima infância, a criança ainda não lê sozinha e é no processo deliberado de apresentação do livro e dos ritos do ler que ocorre a formação do leitor literário.

ALBUQUERQUE, Simone Santos de; FELIPE, Jane; CORSO, Luciana Vellinho (Organizadoras). Para pensar a docência na Educação Infantil. Porto Alegre: Editora Evangraf, 2019. Capítulo 6: ALFABETIZAÇÃO LITERÁRIA: BEBÊS, LEITORES E LIVROS FASCINANTES. Cristina Maria Rosa. (p.140)

Tendo em vista as ações relevantes do professor, no processo de leitura em voz alta para as crianças, analise as afirmativas a seguir:

I. É imperativa a escolha criteriosa de livros pelo professor e a integração dos bebês aos comportamentos leitores.

II. A leitura deve ser um investimento do adulto que “vai dando sentido” às páginas com sua “presença e sua voz”.

III. A mediação literária é uma atitude a ser fruída e não intencional pelo professor, para dar leveza ao processo.

Está correto o que está descrito em

Com relação à apropriação da linguagem escrita na Educação Infantil, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Quanto mais cedo a criança é introduzida de modo sistemático nas práticas da escrita, melhor a qualidade da escola da infância.

( ) É necessário ensinar às crianças primeiro as letras e a grafia das mesmas para, a partir daí, trabalhar com os processos de comunicação de ideias, informações e sentimentos.

( ) Atividades de expressão através da fala, desenho, pintura, dança e faz-de-conta formam as bases necessárias para a aquisição da escrita.

As afirmativas são, respectivamente,

De acordo com as Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil de Vitória (2020) a roda de conversa também constitui um potente espaço tempo de promoção do diálogo, de exposição de ideias e sentimentos, de exercício da escuta e da fala, trazendo um sentido de coletividade e colaboração.

Assinale a afirmativa que corresponde aos objetivos que essa prática proporciona para o desenvolvimento da linguagem oral.

Nas escolas de Educação Infantil, as propostas pedagógicas com bebês.

Em relação às práticas pedagógicas com a linguagem matemática, orientadas pelas Diretrizes Curriculares da Educação Infantil de Vitória/2020, assinale a afirmativa correta.

O trabalho com a arte na Educação Infantil contribui para

[...] ampliar o olhar da criança sobre o mundo, a natureza e a cultura, diversificando e enriquecendo suas experiências sensíveisestéticas, por isso, vitais.

OSTETTO, Luciana Esmeralda. Educação Infantil e Arte: sentidos e práticas possíveis. In: Caderno de formação: formação de professores de educação infantil: princípios e fundamentos., p.5.

De acordo com as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil de Vitória/2020, visando a consolidar a produção de conhecimentos e sentidos que possibilitem às crianças conhecerem manifestações artísticas diversas, contextualizadas no tempo e no espaço, deve-se propor experiências estéticas na Educação Infantil que consideram a arte nas suas dimensões

Tendo em vista o Currículo da Educação Infantil e suas múltiplas linguagens, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) As linguagens corporal, musical e/ou visual servem de suporte para a aprendizagem das linguagens oral, leitura, escrita e/ou a matemática.

( ) Viver o currículo na/da Educação Infantil implica experienciar as muitas linguagens na tessitura das suas mais diversas formas de expressão.

( ) As práticas cotidianas das instituições devem considerar a integralidade das dimensões expressivo-motoras, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural.

As afirmativas são, respectivamente,

Baseando-se no uso das múltiplas linguagens, conforme o disposto no Currículo da Educação Infantil de Vitória-ES, assinale a afirmativa correta.

A charge abaixo foi produzida por Jean Galvão a partir de entrevista com Ana Maria Diniz para a plataforma “Um Brasil”.

Nesta entrevista, ela afirma que: A tecnologia na mão do professor pode fazer uma grande transformação.

Assinale a afirmativa que apresenta corretamente a crítica evidenciada na charge.