“Planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social, fundamentadas em opções político-pedagógicas e tendo como referência permanente as situações didáticas concretas”. (José Carlos Libânio)
No que concerne ao Planejamento Escolar, cabe afirmar: (15) O Planejamento Escolar, além de se constituir um meio para se programar ações docentes, é um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação, incorporando as modalidades de planejamento, plano da escola, de ensino e de aula. (25) É função do Planejamento Escolar prever objetivos, conteúdos e métodos a partir da consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições socioculturais e individuais dos alunos. (50) Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, uma vez que torna possível inter-relacionar num plano os elementos que compõem o processo de ensino: os objetivos, os conteúdos, os alunos e suas possibilidades, os métodos e técnicas e a avaliação que está intimamente relacionada aos demais.
O total da(s) afirmativa(s) correta(s) é igual a:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9394/96 no seu Art. 40 assegura que “O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de”:
I. Inciso XII: educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico. II. o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas. III. que, para efeitos do disposto no inciso XII do artigo supramencionado as relações entre o ensino e a aprendizagem digital deverão prever técnicas, ferramentas e recursos digitais que fortaleçam os papéis de docência e aprendizagem do professor e do aluno e que criem espaços coletivos de mútuo desenvolvimento.

Calcule a determinante = 0 e marque a alternativa que corresponde ao valor de x.

Resolva o sistema de equações matriciais e marque a alternativa que contêm as matrizes X e Y tal que e

Marque a opção que corresponde a equação que descreve o seguinte gráfico:

Roberto arremessou um objeto de 8 kg que fez uma trajetória parabólica descrita pela equação f(x) = -2x² + 7x -3. Sabendo disso, qual foi a altura máxima que esse objeto alcançou?

Observe o triângulo abaixo e marque a alternativa que contém o valor do seu perímetro.

Marque a alternativa que corresponde a resposta da expressão

Analise os itens abaixo e marque a alternativa que corresponde as afirmações CORRETAS:

Maria Fernanda pretende fazer um pequeno lanche para os amigos, ela pretende comprar 6 refrigerantes de 1 litro de diversos sabores, no entanto, o pacote de copos que ela comprou não veio informando o volume, Maria então, fez as medições dos copos que tinham um formato cilíndrico e obteve as medidas mostradas na figura abaixo. Sabendo disso, quantos copos

aproximadamente ela conseguirá servir de refrigerante para os seus amigos? (use π = 3,14.)