Uma substância química é definida como um material puro e pode ser representado por uma fórmula química. Quando um sistema é formado por mais de um tipo de componentes químicos dizemos que se trata de uma mistura de substâncias. Marque a alternativa que apresenta apenas substâncias compostas.

A união de átomos para formar espécies químicas mais complexas se dá a partir das ligações químicas. Apesar de os materiais serem diferentes, eles possuem características em comum, denominadas propriedades gerais da matéria. Marque a alternativa que aponta as características da propriedade Impenetrabilidade.

Naftalina é o nome comercial do naftaleno, hidrocarboneto aromático formado pela união de dois anéis benzênicos, representado pela fórmula química C10H8. Trata-se de uma substância sólida cristalina a temperatura ambiente, de cor branca, odor muito forte, solúvel em água, inflamável e tóxica. Além de repelente, a naftalina também é utilizada na fabricação de diversos produtos químicos, como corantes, inseticidas, fungicidas, solventes, ácido ftálico, plásticos, lubrificantes, explosivos, resinas sintéticas aponte o processo de mudança de estado físico que ocorre com a naftalina quando depositada em guarda-roupas e cômodas.

“A escola é o mundo do saber: saber ciência, saber cultura, saber experiência, saber modos de agir, saber estratégias cognitivas, saber sentir; é o mundo do conhecimento”. Essa escola descrita por Libâneo (2002) é:
I - uma escola que prepara o aluno para o mundo, o mercado e a produção. II - uma escola que tem como função social preparar o aluno para a vida III – uma escola que trabalhe exclusivamente inovação e inclusão.
É correto afirmar sobre a função da escola o que está descrito nos itens:

Ao definir a escola como “contexto social natural”, Pontecorvo (2013) propõe uma discussão acerca do papel e função da escola a partir:
I – daquilo que ela poderia ser. II – daquilo que ela deveria ser. III – do que ela já foi. IV – do que ela nunca será.
Essa anáise reflexiva deve considerar os itens:

Muito se tem falado, refletido e discutido sobre inclusão educacional, que se constitui um desafio que precisa ser superado nas escolas brasileiras. Com base nessas afirmações abaixo, podemos dizer que:
I. Uma escola cumpre os preceitos legais da inclusão quando organiza classes especiais para as crianças com deficiência de modo que elas possam aprender, pois juntas com as demais crianças esse processo de aprendizagem fica mais difícil de ser consolidado. II. As principais barreiras que devem ser removidas na escola para que as crianças com deficiências possam ser efetivamente incluídas são as atitudinais, humanas e estruturais. III. O eixo vertebrado da Declaração de Salamanca é a da escola para todos e não apenas para as pessoas com deficiência.

Os meios e métodos de ensino, no processo ensino-aprendizagem, comportam-se de forma absolutamente determinada pelos objetivos e conteúdos, pois devem adequar-se permanentemente ao desenvolvimento tecnológico de sua época e de seu lugar para que o ensino seja:

Sistema, teoricamente denominamos: “Conjunto de elementos inter-relacionados, cuja dinâmica submete-se a um determinado fim”. Considerando o sistema no contexto educacional, estabeleça a relação correta entre as colunas:

(1) Sistema Educativo Formal (2) Sistema Educativo Informal (2) Sistema Educativo Informal.
( ) Conjunto de processos e fatores que geram efeitos educacionais, embora não estejam expressamente configurados para esse fim. ( ) Conjunto de instituições e meios de formação intencionais e com objetivos definidos, que não fazem parte do sistema formal. ( ) Conjunto de instituições e meios de formação e ensino que compõem a estrutura educacional graduada, hierarquizada, oficializada
E correto a opção:

As relações Educador x Educando apresentam um caráter especial e marcante, o de serem relações fundamentalmente dissertadoras. Dissertação que implica um sujeito – o narrador e objetos pacientes/ouvintes – os educandos. (Adpatado por Paulo Freire, in Pedagogia do Oprimido)
Assinale o item que não se relaciona corretamente com o texto transcrito:

Sabemos que as tecnologias de comunicação estão provocando profundas mudanças em todas as dimensões da nossa vida. No que concerne à escola é correto afirmar que:
I. Apesar das tecnologias de comunicação -Tics se constituem em mecanismos intrínsecos de expansão do capitalismo que apressam a difusão das tecnologias, com finalidade de gerar ou veicular todas as formas de lucro, elas podem gerar impacto positivos no desenvolvimento do processo ensino aprendizagem com finalidade de garantir uma preparação do aluno para a sua inserção no mundo globalizado. II. Apesar de o governo brasileiro garantir ambientes informatizados nas escolas públicas, os alunos não têm oportunidade de conviverem com a mesma no desenvolvimento de sua prática educativa devido à falta de estímulo à política de incentivo ao uso dos laboratórios, pois os diretores deixam os mesmos constantemente fechados sob alegação de que temem a danificação dos computadores. III. Um dos fatores que impedem a interação de muitos professores com a tecnologia no seu fazer pedagógico é o medo e a insegurança de lidar com a ferramenta computadorizada, por não terem oportunidade em seu processo formativo da concretização da inclusão digital na sua formação docente. IV.As tecnologias de comunicação não substituem o professor, mas modificam algumas das suas funções (Moran,1995).