O ensino de Ciências no Ensino Fundamental é orientado por documentos nacionais, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Com base nesses documentos, julgue os itens a seguir:
I. A articulação da educação escolar com o mundo do trabalho e a prática social.
II. A promoção e a ampliação do debate sobre a política curricular que orienta a organização da Educação Básica como sistema educacional articulado e integrado.
III. A compreensão das Ciências da Natureza como empreendimento humano e do conhecimento científico como provisório, cultural e histórico.
IV. A democratização do acesso, da permanência e do sucesso escolar com qualidade social, científica e cultural. 
É CORRETO o que se afirma em:

A realidade do ensino de Ciências sofreu mudanças em decorrência não apenas das transformações vivenciadas pela sociedade, mas também da necessidade de que os estudantes se apropriem dos conhecimentos, estabeleçam conexões e os apliquem à sua realidade. Diante desse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma abordagem de ensino coerente com essa demanda.

A avaliação escolar deve ser compreendida como componente do processo educativo, cuja finalidade é orientar o ensino e favorecer a aprendizagem em Ciências. Nessa perspectiva, professor e estudantes desempenham papéis próprios na avaliação dos significados construídos em sala de aula. Sobre esse processo, julgue as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).
(   ) O professor deve avaliar se os significados compreendidos pelos estudantes correspondem àqueles planejados para serem aprendidos.
(   ) Os estudantes devem avaliar se estão compreendendo os significados propostos pelo professor para, a partir deles, elaborar sua crítica.
(   ) Professor e estudantes necessitam avaliar continuamente o conhecimento que circula em sala de aula, a fim de estabelecer os patamares de entendimento alcançados.
(   ) O ato de avaliar é intrínseco ao ensino, entretanto, em relação à aprendizagem, constitui uma ação externa, uma vez que a internalização dos significados ocorre após o ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

Uma escola localizada em uma comunidade com forte presença de manifestações culturais tradicionais decide desenvolver um projeto sobre patrimônio cultural. A equipe docente pretende evitar uma abordagem meramente folclorizante e promover a participação dos estudantes na investigação das práticas artísticas existentes no território. Considerando uma perspectiva de valorização da diversidade cultural, assinale a afirmativa CORRETA.

Durante uma oficina de produção artística, os estudantes apresentam trabalhos bastante distintos, tanto nas escolhas de materiais e procedimentos quanto nas soluções visuais e poéticas. Diante dessa diversidade, o professor decide avaliar não apenas os resultados finais, mas também os caminhos percorridos pelos estudantes, considerando suas experimentações, decisões e reflexões ao longo do processo.
Considerando uma concepção formativa e processual da avaliação em Arte, assinale a afirmativa CORRETA.

Em uma atividade de criação musical, o professor propõe que os estudantes investiguem sons produzidos pelo corpo, por objetos do cotidiano e por instrumentos disponíveis na escola. Após a exploração, os grupos organizam e combinam esses sons, experimentando diferentes ritmos, intensidades, durações e repetições. Ao final, discutem como suas escolhas modificaram o resultado sonoro.
Considerando uma abordagem do ensino de Música baseada na experimentação, criação e reflexão sobre os elementos sonoros, assinale a afirmativa CORRETA.

Analise as duas afirmativas e a relação estabelecida entre elas.

Na Educação Infantil, a mediação da literatura deve proporcionar experiências de escuta, apreciação, escolha e manuseio de livros, conversação sobre narrativas, reconto e criação pelas crianças, preservando a dimensão cultural e significativa da leitura,

PORQUE

A organização curricular da etapa prevê experiências com narrativas, linguagem oral e escrita e diferentes suportes e gêneros textuais, enquanto a BNCC inclui objetivos relacionados à escuta de histórias, escolha de livros, reconto e produção de narrativas.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

Uma instituição está reelaborando sua proposta pedagógica e pretende compatibilizá-la com a finalidade da Educação Infantil prevista no art. 29 da Lei Federal nº 9.394/1996 e com os princípios e eixos estabelecidos pela Resolução CNE/CEB nº 5/2009. Assinale a alternativa CORRETA quanto à orientação que deve fundamentar essa organização.

Em uma turma de crianças de quatro e cinco anos, a professora observa que, durante vários momentos no espaço externo, as crianças constroem caminhos para a água utilizando recipientes, areia, tubos e canaletas. Elas discutem por que a água percorre determinados trajetos, modificam inclinações e registram algumas descobertas por desenhos. A professora pretende transformar essas observações em um projeto, articulando sequências de experiências e objetivos da BNCC. Considerando a intencionalidade educativa própria da Educação Infantil, com base no caso apresentado, assinale a alternativa CORRETA:

Uma equipe docente discute como transformar as orientações da BNCC em práticas pedagógicas sem converter os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento em uma relação fragmentada de conteúdos. Considerando especificamente a organização curricular da Educação Infantil prevista na BNCC, assinale a alternativa CORRETA.