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TEXTO 6 

Meio ambiente e educação no Brasil
    O planeta Terra tem um ciclo de vida que acontece de forma natural, sob o controle da natureza - a água, o solo, a flora, a fauna, entre outros elementos. Entretanto, o fato de o homem ser racional e social o levou a modificar o ambiente natural e a construir empreendimentos socioeconômicos.
     Aqui no Brasil, a educação é a mais poderosa de todas as ferramentas de intervenção. É por meio dela que se promove a construção de novos conhecimentos, transmitidos de geração em geração.
    A educação ambiental deve ser entendida como um processo permanente, que possibilite a cada cidadão compreender a complexidade do meio ambiente e assumir uma postura crítica e ativa na busca por soluções.
    A escola é um espaço privilegiado para a construção de valores éticos e sustentáveis. Mas a educação ambiental precisa ultrapassar seus muros e atingir a comunidade.
(IDE, Sahda Marta; IDE; Juliana Costardi. Meio ambiente e educação no Brasil. JornaldaUSP, São Paulo, 30 mar. 2023. Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/meio-ambiente-e-educacao-no-brasil. Acesso em: 31 out. 2025.)
Sobre o trecho "escola é um espaço privilegiado para a construção de valores éticos sustentáveis", escolha a alternativa que contenha APENAS as afirmativas corretas.

I. Tem sujeito composto.
II. O elemento coesivo introduz uma ideia de finalidade.
III. Possui um complemtento nominal.
IV. A forma verbal encontra-se no modo subjuntiivo.
 

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TEXTO 6 

Meio ambiente e educação no Brasil
    O planeta Terra tem um ciclo de vida que acontece de forma natural, sob o controle da natureza - a água, o solo, a flora, a fauna, entre outros elementos. Entretanto, o fato de o homem ser racional e social o levou a modificar o ambiente natural e a construir empreendimentos socioeconômicos.
     Aqui no Brasil, a educação é a mais poderosa de todas as ferramentas de intervenção. É por meio dela que se promove a construção de novos conhecimentos, transmitidos de geração em geração.
    A educação ambiental deve ser entendida como um processo permanente, que possibilite a cada cidadão compreender a complexidade do meio ambiente e assumir uma postura crítica e ativa na busca por soluções.
    A escola é um espaço privilegiado para a construção de valores éticos e sustentáveis. Mas a educação ambiental precisa ultrapassar seus muros e atingir a comunidade.
(IDE, Sahda Marta; IDE; Juliana Costardi. Meio ambiente e educação no Brasil. JornaldaUSP, São Paulo, 30 mar. 2023. Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/meio-ambiente-e-educacao-no-brasil. Acesso em: 31 out. 2025.)
O trecho "Aqui no Brasil, a educação é a mais poderosa de todas as ferramentas de intervenção" apresenta o adjetivo no grau:
 

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TEXTO 6 

Meio ambiente e educação no Brasil
    O planeta Terra tem um ciclo de vida que acontece de forma natural, sob o controle da natureza - a água, o solo, a flora, a fauna, entre outros elementos. Entretanto, o fato de o homem ser racional e social o levou a modificar o ambiente natural e a construir empreendimentos socioeconômicos.
     Aqui no Brasil, a educação é a mais poderosa de todas as ferramentas de intervenção. É por meio dela que se promove a construção de novos conhecimentos, transmitidos de geração em geração.
    A educação ambiental deve ser entendida como um processo permanente, que possibilite a cada cidadão compreender a complexidade do meio ambiente e assumir uma postura crítica e ativa na busca por soluções.
    A escola é um espaço privilegiado para a construção de valores éticos e sustentáveis. Mas a educação ambiental precisa ultrapassar seus muros e atingir a comunidade.
(IDE, Sahda Marta; IDE; Juliana Costardi. Meio ambiente e educação no Brasil. JornaldaUSP, São Paulo, 30 mar. 2023. Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/meio-ambiente-e-educacao-no-brasil. Acesso em: 31 out. 2025.)
Segundo o texto, qual é o papel da educação na relação entre o ser humano e o meio ambiente?
 

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TEXTO 5


Velhas árvores
Olha estas velhas árvores, mais belas
Do que as árvores novas, mais amigas
Tanto mais belas quanto mais antigas,
Vencedoras da idade e das procelas...
O homem, a fera, e o inseto, à sombra delas
Vivem, livres de fomes e fadigas;
E em seus galhos abrigam-se as cantigas
E os amores das aves tagarelas.
Não choremos, amigo, a mocidade!
Envelheçamos rindo! Envelheçamos
Como as árvores fortes envelhecem:
Na glória da alegria e da bondade,
Agasalhando os pássaros nos ramos,
Dando sombra e consolo aos que padeсeт!
(Olavo Bilac In: Poesia. Disponível em: http://www.citador.pt/poemas/velhas-arvores-olavo-bilac Acesso em 29/10/2025)
Acerca do vocábulo destacado em: "O homem, a fera, e o inseto, à sombra delas", assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmativas corretas.

I. Tem como referente "estas velhas árvores".
II É um pronome demonstrativo.
III. Exerce a função de adjunto adverbial.
IV. Está empregado com o valor de possessivo.
 

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TEXTO 5


Velhas árvores
Olha estas velhas árvores, mais belas
Do que as árvores novas, mais amigas
Tanto mais belas quanto mais antigas,
Vencedoras da idade e das procelas...
O homem, a fera, e o inseto, à sombra delas
Vivem, livres de fomes e fadigas;
E em seus galhos abrigam-se as cantigas
E os amores das aves tagarelas.
Não choremos, amigo, a mocidade!
Envelheçamos rindo! Envelheçamos
Como as árvores fortes envelhecem:
Na glória da alegria e da bondade,
Agasalhando os pássaros nos ramos,
Dando sombra e consolo aos que padeсeт!
(Olavo Bilac In: Poesia. Disponível em: http://www.citador.pt/poemas/velhas-arvores-olavo-bilac Acesso em 29/10/2025)
A expressão "mais belas do que as árvores novas" é um exemplo de:
 

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TEXTO 5


Velhas árvores
Olha estas velhas árvores, mais belas
Do que as árvores novas, mais amigas
Tanto mais belas quanto mais antigas,
Vencedoras da idade e das procelas...
O homem, a fera, e o inseto, à sombra delas
Vivem, livres de fomes e fadigas;
E em seus galhos abrigam-se as cantigas
E os amores das aves tagarelas.
Não choremos, amigo, a mocidade!
Envelheçamos rindo! Envelheçamos
Como as árvores fortes envelhecem:
Na glória da alegria e da bondade,
Agasalhando os pássaros nos ramos,
Dando sombra e consolo aos que padeсeт!
(Olavo Bilac In: Poesia. Disponível em: http://www.citador.pt/poemas/velhas-arvores-olavo-bilac Acesso em 29/10/2025)
A palavra que melhor define a atitude assumida pelo eu poético em relação a seu interlocutor é:
 

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TEXTO 4
Leia o Mundo, Transforme-se
Você já reparou como um livro pode mudar o seu dia?
Em apenas algumas páginas, você viaja, aprende, se emociona e cresce.
Ler é muito mais do que decifrar palavras — é descobrir novos olhares sobre o mundo.
Seja em casa, no ônibus ou na fila do banco, um livro cabe em qualquer lugar.
Comece hoje mesmo: escolha uma história e permita-se viver outras vidas.
(Uma campanha do Ministério da Cultura em parceria com o Programa Nacional do Livro e da Leitura)
Na frase "Você já reparou como um livro pode mudar o seu dia?", a forma verbal "pode" expressa:
 

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TEXTO 4
Leia o Mundo, Transforme-se
Você já reparou como um livro pode mudar o seu dia?
Em apenas algumas páginas, você viaja, aprende, se emociona e cresce.
Ler é muito mais do que decifrar palavras — é descobrir novos olhares sobre o mundo.
Seja em casa, no ônibus ou na fila do banco, um livro cabe em qualquer lugar.
Comece hoje mesmo: escolha uma história e permita-se viver outras vidas.
(Uma campanha do Ministério da Cultura em parceria com o Programa Nacional do Livro e da Leitura)
A respeito do texto assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmativas corretas.

I. Em "Leia o Mundo, Transforme-se" as formas verbais encontram-se no modo indicativo.
II. No trecho "Em apenas algumas páginas, você viaja" a linguagem é figurada.
III. Utiliza uma linguagem persuasiva com recursos expressivos e emocionais.
IV. Em "um livro cabe em qualquer lugar" o verbo é transitivo e regular.

Estão CORRETAS.
 

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TEXTO 4
Leia o Mundo, Transforme-se
Você já reparou como um livro pode mudar o seu dia?
Em apenas algumas páginas, você viaja, aprende, se emociona e cresce.
Ler é muito mais do que decifrar palavras — é descobrir novos olhares sobre o mundo.
Seja em casa, no ônibus ou na fila do banco, um livro cabe em qualquer lugar.
Comece hoje mesmo: escolha uma história e permita-se viver outras vidas.
(Uma campanha do Ministério da Cultura em parceria com o Programa Nacional do Livro e da Leitura)
O principal objetivo do texto é:
 

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TEXTO3
"O nosso primeiro natal de família, depois da morte de meu pai acontecida cinco meses antes, foi de consequências decisivas pra a felicidade familiar. Nós sempre fôramos familiarmente felizes, nesse sentido muito abstrato da felicidade: gente honesta, sem crimes, lar sem brigas internas nem graves dificuldades econômicas. Mas, devido principalmente à natureza cinzenta de meu pai, ser desprovido de qualquer lirismo, duma exemplaridade incapaz, alcoachoada no medríocre, sempre nos faltara aquele aproveitamento da vida, aquele gosto pelas coisas materiais, um vinho bom, uma estação de águas, aquisição de geladeira, coisas assim. Meu pai de um bom errado, quase dramático, o puro sangue do desmancha-prazeres."
(Andrade, Mario. O peru de natal. In: Contos novos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2015, p.74)
Em "sempre nos faltara aquele aproveitamento da vida", o pronome "nos" tem função de:
 

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