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A cultura surda é rica em formas de expressão artística,
como literatura em língua de sinais, teatro surdo, dança e
outras manifestações culturais. O livro "O Feijãozinho
Surdo", escrito por Fábio de Sá, é um exemplo de
manifestação cultural própria da comunidade surda.
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- Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
- Categorias Gramaticais – classificadores
- Aspectos Morfológicos - derivação, flexão e incorporação em língua de sinais
- Categorias Gramaticais – verbos
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A sentença sinalizada a partir da glosa M-A-R-I-A VIAJAR
LONGA ATÉ SURUBIM é admitida na Libras somente
quando o verbo VIAJAR incorpora o advérbio de modo
LONGA enquanto verbo classificador.
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Em Língua Brasileira de Sinais (Libras), assim como em
qualquer língua, existem diferentes tipos de frases
usadas para expressar diferentes intenções e
informações. A frase em Libras sinalizada a partir da
glosa EU GOSTAR MUITO LIBRAS pode ser classificada
como uma frase afirmativa.
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De acordo com o Decreto nº 5.626 de 22, de dezembro de
2005, as instituições de educação superior devem incluir
a Libras como objeto de ensino, pesquisa e extensão nos
cursos de formação de professores para a Educação
Básica, nos cursos de Fonoaudiologia e nos cursos de
Tradução e Interpretação de Libras - Língua Portuguesa.
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A língua de sinais é uma parte central da cultura surda.
Em diferentes países, existem línguas de sinais distintas,
como a Língua Brasileira de Sinais (Libras), a American
Sign Language (ASL) nos Estados Unidos, entre outras.
Essas línguas têm gramáticas e vocabulários próprios e
são usadas como meio de comunicação para as pessoas
surdas.
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Em 1750, na França, surge o Abade Charles Michel de
L'Épée, que aprendeu com as pessoas surdas a língua de
sinais, criando os 'Sinais Metódicos'. Abade teve grande
sucesso na educação das pessoas com surdez,
transformando sua casa em uma escola pública. L'Épée e
seu seguidor Sicard defendiam que todas as pessoas
com surdez, independentemente de seu nível social,
deveriam ter direito à educação pública e gratuita.
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Willian Stokoe (1920-2000) foi um dos primeiros
linguistas a estudar uma língua de sinais com tratamento
linguístico. Ele é considerado o pai da linguística da língua
de sinais americana.
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A surdez severa é caracterizada por uma perda auditiva
significativa. Indivíduos com surdez severa geralmente
não conseguem ouvir sons com intensidade inferior a
60-89 dB. A perda auditiva profunda, por seu turno, é a
forma mais grave de perda auditiva. Pessoas com essa
condição têm dificuldade extrema em ouvir sons e
geralmente não conseguem ouvir sons com intensidade
abaixo de 90 dB.
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No século XVIII, na Alemanha, Samuel Heinick surge com
a filosofia educacional Oralista, que defende que o ensino
da língua oral e a rejeição à língua de sinais são a melhor
forma de educar o aluno com surdez. Heinick funda a
primeira escola pública para crianças com surdez
baseada no oralismo.
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- Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
- Aspectos Morfológicos - derivação, flexão e incorporação em língua de sinais
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A morfologia concatenativa lida com a formação de
novos itens lexicais, colocando pelo menos dois
morfemas distintos juntos. A concatenação de morfemas
– entre os quais, afixos – acarreta processo de
gramaticalização de uma Língua de Sinais.
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