Foram encontradas 40 questões.
- Autores da EducaçãoPiaget
- Autores da EducaçãoVygotsky
- Temas Educacionais PedagógicosTendências Pedagógicas
- Henri Wallon
Piaget, Wallon e Vygotsky são representantes da teoria:
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Elaboração do Planejamento de Ensino
De acordo com Vasconcellos, planejamos com o objetivo de:
I.Transformar a realidade.
II.Combater dificuldades.
III.Racionalizar esforços.
Quais estão corretas?
I.Transformar a realidade.
II.Combater dificuldades.
III.Racionalizar esforços.
Quais estão corretas?
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É finalidade do Projeto Político-Pedagógico:
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De acordo com Celso Vasconcellos, são características de um Projeto de Ensino-Aprendizagem:
I.Planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula.
II.Quanto ao nível de abrangência, está subdivido em Projeto de Curso e Plano de Aula.
III.Possibilidade de reflexão da prática pedagógica.
Quais estão corretas?
I.Planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula.
II.Quanto ao nível de abrangência, está subdivido em Projeto de Curso e Plano de Aula.
III.Possibilidade de reflexão da prática pedagógica.
Quais estão corretas?
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Sobre avaliação e mediação conforme Hoffmann, o aluno pode ser mobilizado pelo professor a refletir sobre suas aprendizagens a partir de ações do cotidiano. Em relação a essas ações, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( )Elaboração de exercícios, tarefas e questões pelos próprios alunos.
( )Espaço para perguntas e solicitação de auxílio em temas de estudo.
( )Discussão de diferentes respostas entre os estudantes.
( )Momentos avaliativos livres, que diminuem a ansiedade dos alunos e geram uma melhor resposta.
( )Comentários do professor em seus testes e tarefas, novas perguntas e orientações para continuidade dos estudos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses,de cima para baixo, é:
( )Elaboração de exercícios, tarefas e questões pelos próprios alunos.
( )Espaço para perguntas e solicitação de auxílio em temas de estudo.
( )Discussão de diferentes respostas entre os estudantes.
( )Momentos avaliativos livres, que diminuem a ansiedade dos alunos e geram uma melhor resposta.
( )Comentários do professor em seus testes e tarefas, novas perguntas e orientações para continuidade dos estudos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses,de cima para baixo, é:
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Na pedagogia de Paulo Freire, os denominados “temas geradores” são extraídos:
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1001329
Ano: 2019
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Sapucaia Sul-RS
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Sapucaia Sul-RS
O Art. 28 da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:
I. O sistema educacional inclusivo nos anos iniciais do ensino fundamental, bem como o aprendizado ao longo da conclusão do ensino médio.
II. A participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias nas diversas instâncias de atuação da comunidade escolar.
III. As pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos e de recursos de tecnologia assistiva.
Quais estão corretas?
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Conforme Flegel, às vezes, quando ocorre torção de uma articulação, os ossos saem de sua posição. Dizemos que os ossos de uma articulação sofreram _______________ se eles ficam fora de posição até que um médico os reposicione.
Se os ossos saem do lugar,mas voltam imediatamente, ocorreu um(a)_______________.
Assinale a alternativa que preenche,correta e respectivamente,as lacunas do trecho acima.
Se os ossos saem do lugar,mas voltam imediatamente, ocorreu um(a)_______________.
Assinale a alternativa que preenche,correta e respectivamente,as lacunas do trecho acima.
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Fazendo uma relação dos principais responsáveis pelo gasto energético diário, assinale V,se verdadeiras, ou F, se falsas.
( )Atividade física.
( )Metabolismo basal.
( )Sistema nervoso parassimpático.
( )Efeito térmico do alimento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( )Atividade física.
( )Metabolismo basal.
( )Sistema nervoso parassimpático.
( )Efeito térmico do alimento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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A partir da avaliação mecânica prévia do objetivo do salto em altura, analise as seguintes características técnicas que são propostas:
I.Ultrapassar o sarrafo com o corpo em posição arqueada.
II.Abaixar o centro de gravidade durante o último passo.
III.Aproximar-se do sarrafo com uma velocidade de aproximação alta.
IV.Utilizar a perna de partida para empurrar o solo com o máximo de força possível.
Quais apresentam exemplos de técnicas eficazes?
I.Ultrapassar o sarrafo com o corpo em posição arqueada.
II.Abaixar o centro de gravidade durante o último passo.
III.Aproximar-se do sarrafo com uma velocidade de aproximação alta.
IV.Utilizar a perna de partida para empurrar o solo com o máximo de força possível.
Quais apresentam exemplos de técnicas eficazes?
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