De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs de Geografia, abordagens atuais da Geografia têm buscado práticas pedagógicas que permitam colocar aos alunos as diferentes situações de vivência com os lugares, de modo que possam construir compreensões novas e mais complexas a seu respeito. Espera-se que, dessa forma:

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o componente curricular de Geografia deve garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas, tal como:

Um dos maiores desafios da Geografia escolar na contemporaneidade é lidar com uma estrutura organizacional escolar herdeira da modernidade. Tempos cronometrados e espaços rígidos de aprendizagem parecem não dialogar com as demandas de uma sociedade mediada por recursos tecnológicos e informacionais. Neste sentido, torna-se incoerente afirmar que a Geografia:

Segundo o artigo 13 da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional - LDB, os docentes incumbir-se-ão de:

Art. 1º É aprovado o Plano Nacional de Educação - PNE, com vigência por 10 (dez) anos, a contar da publicação desta Lei, na forma do Anexo, com vistas ao cumprimento do disposto no Art. 214 da Constituição Federal.

Lei nº 13.005/14

São Diretrizes do PNE - Plano Nacional de Educação:

TEMPORAL DESTELHA CASAS E PROVOCA QUEDA DE ÁRVORES EM FLORES DA CUNHA

Também foi registrada queda de granizo no município

26/01/2022 - 08h33minAtualizada em 26/01/2022 - 10h31min

As chuvas fortes registradas geralmente à tarde, nos último dias na Serra, em função da combinação do calor e da umidade. Segundo a Climatempo, com as temperaturas elevadas, as nuvens de tempestade têm mais facilidade em se formar e por isso ocorrem os temporais. Assim a cada dia, a força da água acompanhada de vento, provocam estragos em cidades serranas.

Na terça-feira (25), além de Bento Gonçalves, onde ao menos seis casas e duas empresas tiveram danos nos telhados, houve danos em Flores da Cunha. Segundo os Bombeiros, duas casas foram destalhadas e precisaram de lonas. Um no Centro e outra no bairro Pérola. A chuva começou por volta das 16h, e teve queda de granizo. O temporal com muito vento durou cerca de 40 minutos. Ainda segundo a corporação, uma árvore caiu na Estrada Sete de Setembro, no desvio do pedágio, e precisou ser retirada da pista. Ninguém se feriu. (...)

Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/geral/noticia/2022/01/ temporal-destelha-casas-e-provoca-queda-de-arvores-em-flores-da-cunha-ckyv egh9300030188xl893oxh.html (Fragmento) Acesso em 13/04/2022

Etimologicamente, a palavra temporal se originou a partir do latim temporalis , que significa "referente ao tempo". Por este motivo, o termo temporal está intrinsecamente relacionado com o tempo, ou seja, ao que tem uma durabilidade e que não é considerado imortal, mas sim temporário. A presença dos ventos faz parte da dinâmica atmosférica sendo estes, de suma importância para a determinação das características climáticas. Seu mecanismo de origem está ligado ao deslocamento das massas de ar, que surgem:

Analise a imagem abaixo:

Disponível em: https://www.researchgate.net/ Acesso em 27/04/2022

Bem representado ao longo do litoral brasileiro, é considerado, no Brasil, como de preservação permanente, incluído em diversos dispositivos constitucionais (Constituição Federal e Constituições Estaduais) e infraconstitucionais (leis, decretos, resoluções, convenções). Preservam a qualidade da água e reduzem a poluição por filtragem de materiais em suspensão e assimilação de nutrientes dissolvidos. Por conta das mudanças climáticas, geradas por atividades humanas, tais como a contaminação da água por esgoto e efluentes químicos, construções residenciais, contaminação do solo e desmatamento, esses ambientes se encontram em ameaça, colocando em risco a existência das espécies que dependem dele.

O mapa e o texto destacam:

Massas de ar são grandes volumes de ar com características próprias de pressão, umidade e temperatura, as quais variam de acordo com a sua região de origem. Atuando principalmente durante o inverno na região sul do continente americano, e dada as baixas altitudes do relevo brasileiro, o avanço da massa polar atlântica (mPa) pode ser caracerizado por:

A Lei nº 9.394/96, Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, garante que o ensino será ministrado com base em alguns princípios, entre os quais excetua-se:

A Geografia sofreu inúmeras mudanças ao longo do seu processo de construção como ciência. Feita matéria escolar, a Geografia contribui para o educando: