A Associação Brasileira do Déficit de Atenção recomenda uma série de procedimentos capazes de melhorar a concentração e a atenção dos estudantes com TDAH. O professor pode ajudar o aluno com TDAH:

I. Solicitando que faça pequenos favores durante a aula.

II. Destacando partes importantes de atividades e provas, não dando ênfase aos erros com críticas.

III. Utilizando recursos audiovisuais.

IV. Mudando posições de mesas e cadeiras a fim de evitar distrações por parte do aluno.

Quais estão corretas?

A respeito das estratégias pedagógicas direcionadas ao aluno com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) no ensino fundamental, assinale a alternativa INCORRETA.

São atribuições específicas das escolas da rede regular de ensino prover e prever na organização de suas classes comuns:

I. Sustentabilidade do processo inclusivo, mediante aprendizagem colaborativa em sala de aula, trabalho de equipe na escola e participação da família no processo educativo.

II. Serviços de apoio pedagógico especializado em salas de recursos, utilizando procedimentos, equipamentos e materiais específicos.

III. Terminalidades específicas para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.

IV. Professores com especialização adequada, em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.

Quais estão corretas?

Sobre os serviços de apoio pedagógico especializado que ocorrem na rede regular de ensino e envolvem professores com diferentes funções, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Nas classes comuns, é realizado um trabalho de parceria, envolvendo professores da classe comum e da educação especial, com o objetivo de atender às necessidades educacionais especiais dos alunos durante o processo de ensino e aprendizagem.

( ) Para o atendimento educacional realizado na sala de recursos, as atividades devem ser conduzidas por professor especializado, que complementa (no caso dos superdotados) ou suplementa (para os demais alunos).

( ) A itinerância é o serviço de orientação e supervisão pedagógica desenvolvido por professores especializados, que fazem visitas periódicas às escolas para trabalhar com os alunos da educação especial e com seus respectivos professores de classe comum.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com os marcos legais vigentes no Brasil, “A educação especial é uma [...], realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto a sua utilização nas turmas comuns do ensino regular”.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

De acordo com o disposto em seu Art. 1º, a Lei nº 8.069/1990 dispõe sobre o(a) à criança e ao adolescente.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Para esse pensador, desenvolver competências não é um objetivo apenas para os alunos, mas também professores devem desenvolver competências para ensinar. Assim, realizou um inventário das “dez novas competências para ensinar”, com o objetivo de orientar a formação contínua para torná-la coerente com as renovações em andamento no sistema educativo. Que pensador é esse?

O Arco de Maguerez é uma metodologia ativa composta de cinco etapas. NÃO é uma delas:

A rubrica é um instrumento de avaliação que permite ao estudante o acompanhamento e o feedback contínuos do seu processo de aprendizagem. Assim, são critérios a serem utilizados em uma avaliação por rubrica:

I. Comunicabilidade oral.

II. Proatividade e autonomia.

III. Cumprimento de prazos.

Quais estão corretos?

Sobre a pedagogia diretiva e seus pressupostos epistemológicos, analise as assertivas a seguir:

I. O professor, representante do meio social, determina o aluno, que é visto como uma tábula rasa frente a cada novo conteúdo.

II. O ensino e a aprendizagem são polos dicotômicos: o professor aprende e o aluno ensina.

III. O modelo por excelência desta pedagogia é o do fixismo, o da reprodução e o da repetição.

Quais estão corretas?