O Outlook 2016 é um programa de gestão de informações e de mensagens eletrônicas (correio eletrônico) que auxilia os usuários no gerenciamento de mensagens, compromissos, contatos e tarefas. A respeito do Outlook 2016, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Cc: é abreviatura de “cópia carbono”. É necessário preencher esse campo quando deseja enviar cópia da mensagem a outro destinatário.

( ) Cco: é abreviatura de “cópia carbono oculta”. É necessário preencher esse campo quando deseja enviar cópia da mensagem a algum destinatário sem que os demais saibam.

( ) Para ler as mensagens recebidas, assim que o usuário acessar o Outlook, as mensagens serão migradas do servidor de e-mail para a sua Caixa de Saída, localizada no Painel de Navegação.

Tanto os computadores desktop quanto os notebooks possuem uma grande placa de circuito, chamada placa-mãe. São componentes que integram a placa-mãe, EXCETO:

Visando à segurança na internet, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Ao receber um e-mail de um banco e achar que é suspeito, o usuário deve clicar em qualquer link contido na mensagem e informar seus dados para registrar o conhecimento.

( ) As redes Wi-Fi públicas utilizam criptografia de ponta, o que as torna as redes mais seguras para os usuários na atualidade.

( ) Ao acessar um site, para estar mais seguro, o usuário deve verificar se tem o protocolo de dados seguros HTTPS.

Considerando-se a Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Ao adolescente até anos de idade é assegurado bolsa de aprendizagem.

Em conformidade com MINGUET, Piaget estabeleceu quatro fatores gerais do desenvolvimento mental, com diferentes influências no processo. Sobre esse assunto, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Primeiro fator.

(2) Segundo fator.

(3) Terceiro fator.

(4) Quarto fator.

( ) Constituído pelas interações e transmissões sociais.

( ) Maturação nervosa, a qual é necessária para o surgimento de determinadas condutas, porém não é uma condição suficiente.

( ) Experiência adquirida na ação do sujeito em relação aos objetos.

( ) Reside na equilibração; as operações que o sujeito realiza não estão pré-formadas, mas são construídas através da abstração reflexiva, a qual repercute nas estruturas elementares inicias, reconstruindo-as.

Para auxiliar o pensar em atividades matemáticas na Educação Infantil com as crianças que se encontram no período pré-operatório, LORENZATO elenca alguns princípios ou facilitadores do desenvolvimento do pensamento infantil. Com base nessa informação, assinalar a alternativa INCORRETA:

Segundo Bujes apud CRAIDY, a educação da criança pequena envolve simultaneamente dois processos complementares e indissociáveis, os quais são:

De acordo com o manual Brinquedos e Brincadeiras de Creches, ao oferecer o brinquedo para a criança, deve-se ter em mente que o interesse dela pelo objeto lúdico pode ir além de sua faixa etária. A professora precisa conhecer os seus interesses, habilidades e limitações. A respeito do brinquedo institucional, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Desafiador, mas não frustra.

( ) Possui nível de complexidade adequado à idade.

( ) É durável para o uso esperado.

Considerando-se os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Valorizar nos processos de aprendizagem significa, entre outras coisas, considerá-lo(a) na perspectiva das crianças. Para elas, apenas o que é faz sentido.

Piaget definiu três tipos de conhecimento pelos quais a aprendizagem matemática acontece. A respeito deles, analisar os itens abaixo:

I. O conhecimento físico é o conhecimento adquirido a partir das relações criadas mentalmente pelo sujeito, com base na observação da realidade; e necessita da interação com as pessoas.

II. O conhecimento lógico-matemático é necessário para a aprendizagem dos algoritmos e do sistema de numeração decimal.

III. O conhecimento social é o mecanismo usado para estabelecer relações focando em uma propriedade dos objetos, ignorando as demais. Esse conhecimento se desenvolve a partir do momento em que a criança constrói relações mais complexas sobre outras mais simples que elas mesmas criaram.

Está(ão) CORRETO(S):