Magna Concursos

Foram encontradas 40 questões.

3111069 Ano: 2024
Disciplina: Informática
Banca: EDUCA
Orgão: Pref. São Bento-PB
A utilização de computadores, sobretudo quando conectados à Internet, torna os usuários suscetíveis às diversas formas de ameaças cibernéticas.

Sobre essas ameaças, analise as seguintes afirmações e identifique a qual ameaça cibernética cada afirmação se refere.

I. Envio de mensagens não solicitadas em massa, geralmente por e-mail, mas também pode ocorrer em outras formas de comunicação digital.
II. Forma de ataque cibernético em que os criminosos tentam enganar os usuários da Internet para que divulguem informações pessoais, como senhas e números de cartão de crédito.
III. Tipicamente instalado sem o consentimento do usuário, muitas vezes como parte de instalação de outro software. Uma vez instalado, exibe anúncios na forma de pop-ups ou banners com o objetivo de gerar receita para seus desenvolvedores.
IV. Projetado para se disfarçar como um arquivo ou programa legítimo, mas que contém códigos maliciosos ocultos.

As afirmações I, II, III e IV, descrevem RESPECTIVAMENTE as seguintes ameaças cibernéticas:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3111068 Ano: 2024
Disciplina: Informática
Banca: EDUCA
Orgão: Pref. São Bento-PB
Acerca das ações executadas pelos atalhos disponíveis para o navegador Internet Explorer, analise as combinações entre AÇÃO e ATALHO e a seguir assinale a alternativa CORRETA:

Enunciado 3447941-1
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3111067 Ano: 2024
Disciplina: Informática
Banca: EDUCA
Orgão: Pref. São Bento-PB
O programa Excel, do pacote Office 2010, permite que as células computem o valor de expressões. Caso a expressão =LOG(1000000;10) seja inserida em uma célula do Excel, o resultado exibido na planilha será:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3111066 Ano: 2024
Disciplina: Informática
Banca: EDUCA
Orgão: Pref. São Bento-PB
Existem muitas estratégias para proteger e recuperar dados sensíveis através de backups como, por exemplo, a técnica de air gap. Air gap backups são backups fisicamente isolados da rede principal e de qualquer outra conexão de rede. Isso significa que não estão diretamente acessíveis pela Internet ou por qualquer outra rede conectada. Esse isolamento físico proporciona uma camada adicional de segurança, tornando os backups menos vulneráveis a ataques cibernéticos. Quando implementa-se air gap backups existe uma recomendação chamada de “regra 3-2-1”.

Sobre a regra 3-2-1 recomendada para backups air gap, analise as seguintes afirmações:

I. Armazena as cópias dos dados em pelo menos três mídias diferentes.
II. Mantêm pelo menos duas cópias dos seus dados.
III. Mantém pelo menos uma das cópias dos dados fora do local onde os dados originais estão armazenados

Está(ão) CORRETO(S):
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3111065 Ano: 2024
Disciplina: Informática
Banca: EDUCA
Orgão: Pref. São Bento-PB
O funcionamento de um computador é resultado de uma operação combinada entre componentes de hardware e software. Sobre os componentes de hardware, analise as seguintes afirmações e identifique sobre qual componente cada afirmação se refere:

I. É um componente para armazenamento magnético de dados, os quais permanecem gravados mesmo com o computador desligado.
II. Usada para armazenar os arquivos e programas que estão sendo executados.
III. Seu objetivo é realizar o processamento gráfico de um computador.

As afirmações I, II e III descrevem respectivamente os seguintes componentes de hardware:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3111064 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: EDUCA
Orgão: Pref. São Bento-PB
Provas:

Analise e assinale numericamente os conceitos:

1. Arte erudita.

2. Arte popular.

3. Cultura de massa.

( )São objetos produzidos para ser apreciados pela elite econômica e intelectual da sociedade, por artistas que realizam suas obras a partir de um pensamento elaborado nas academias e universidades, por meio das pesquisas, leituras e estudos dos domínios técnicos e teóricos.

( )É um fenômeno que surge no século XX, nos aglomerados urbanos, pós-revolução industrial e tecnológica. Deriva da criação e existência da indústria cultural. Os objetos dessa cultura são artefatos fabricados em escala industrial e distribuídos massivamente para um público genérico, com um perfil a ser induzido pela própria indústria, que cria e condiciona as demandas de consumo.

( )Aproxima da definição de cultura dos gregos e latinos antigos, que conferiam à arte um caráter de autoconhecimento e descoberta do belo – o entendimento da arte como uma linguagem específica que exige, para seu deleite e apreciação, uma educação específica, intelectualizada e sensível.

( )O artista dessa arte se inspira no seu cotidiano e no imaginário das pessoas para produzir obras de caráter intuitivo e regional, que, muitas vezes, perdem a identidade autoral. Os objetos artísticos populares podem ter a mesma sofisticação estética dos objetos da arte erudita, mas eles não gozam do mesmo status social.

( )A cultura é o armazém do saber humano. A arte é o depositário fiel das relações mais orgânicas entre os sujeitos, a sociedade e a natureza. Apesar de, historicamente, a arte ter sido desvalorizada pelas elites, hoje em dia, essas mesmas elites a olham com outros olhos e reconhecem nela seu valor estético e artístico.

A sequência CORRETA è:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3111063 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: EDUCA
Orgão: Pref. São Bento-PB
Provas:
Trabalhos artísticos que dão a possibilidade de expressar o que vemos sobre nós mesmos mostram-se de grande valia dentro do ambiente educacional.

Sobre o trabalho com autorretrato na aula de arte, analise os itens a seguir:

I. Os alunos trabalharem com autorretrato na aula de arte é mais do que mostrar para as pessoas o que são, mas também é a oportunidade de fazer uma autoanálise, se conscientizarem do que eles acreditam ser, fazer uma reflexão dos porquês ele pensam assim de si mesmos, construírem um pensamento crítico daquilo que os cerca e os influencia.
II. É um convite para se entender através da arte, dá a oportunidade aos alunos de construírem as suas identidades mais livremente, com um olhar mais crítico para identificar fatores externos que tentam mudar a forma como são criando a capacidade de percepção das influências negativas e positivas que os cercam.
III. Dentro da educação básica os jovens estão vivendo fases importantes para o amadurecimento e aceitação da própria imagem e a utilização do autorretrato como expressão artística se torna muito pertinente, pois a arte pode se tornar o veículo para que eles se libertem dos engessamentos e opressões sociais.
IV. O autorretrato lida diretamente com a construção da identidade, sendo eficaz para o exercício de olhar para si mesmo, indo além, se tornando uma proposta de construção de você mesmo. Essa construção é um trabalho contínuo, um exercício, uma prática, pois junto com as modificações da identidade vai existir sempre uma atualização do autorretrato, sendo seu registro fundamental, não para apontar uma melhora do indivíduo, mas para marcar e conscientizá-lo dos percursos por ele vividos, compreendendo as origens do seu atual estado.

Estão CORRETOS:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3111062 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: EDUCA
Orgão: Pref. São Bento-PB
Provas:
O movimento artístico dadaísmo, foi: Assinale a alternativa CORRETA:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3111061 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: EDUCA
Orgão: Pref. São Bento-PB
Provas:
Movimentos artísticos são correntes da arte em que um grupo de artistas compartilha das mesmas ideias, tanto esteticamente quanto ideologicamente, e se unem com objetivos comuns.

Dos movimentos artísticos de maior destaque que ocorreram no século XX, o que representa a transição para arte contemporânea, entre outros, é:

Assinale a alternativa CORRETA:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3111060 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: EDUCA
Orgão: Pref. São Bento-PB
Provas:
A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule as dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Tais dimensões perpassam os conhecimentos das Artes visuais, da Dança, da Música e do Teatro e as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural. Não se trata de eixos temáticos ou categorias, mas de linhas maleáveis que se interpenetram, constituindo a especificidade da construção do conhecimento em Arte na escola. São elas:

I. Criação. II. Crítica. III. Estesia. IV. Fruição. V. Expressão. VI. Reflexão.

Estão CORRETOS:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas