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Partindo da premissa de que o brincar é o conjunto de ações lúdicas desenvolvidas pelo ser humano, que pode ser manifestada por meio do jogo ou da brincadeira, é possível refutar a ideia de que
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Os momentos de orientação quanto à higiene e cuidados de crianças e também adolescentes com deficiência, por parte do Agente de Inclusão Escolar (AIE), devem ser entendidos como
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A atuação do Agente de Inclusão Escolar, no auxílio e orientação quanto à alimentação de estudantes com deficiência, considera como fundamental na Educação Infantil
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O compromisso com o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes não é uma tarefa exclusiva dos professores, mas de toda a comunidade escolar. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma das dimensões do desenvolvimento integral de crianças e adolescentes.
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O processo de construção de uma escola inclusiva, segundo Ropoli (2010), deve considerar que
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De acordo com Ropoli (2010), na perspectiva da inclusão escolar, as identidades são
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Disciplina: Direito Constitucional
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Santo André-SP
O artigo 208 da Constituição Federal refere-se à efetivação do dever do Estado com a educação, que considera como garantia
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A Lei nº13.185/2015, que institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática, refuta que bullying envolva
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Considerando-se o disposto pela Lei nº 13.185/2015, que institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática, assinale a alternativa correta acerca da classificação de acordo com as ações praticadas.
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De acordo com o artigo 2º da Lei Federal nº12.764/12, uma das diretrizes da Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é
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